典型用户和场景

典型用户

名字：	老陈
性别，年龄：	男，35岁
职业：	公司白领
收入：	15万/年
知识层次和能力：	本科，能熟练的操作电脑
生活/工作情况：	工作有很大的机会更上一层楼，最近特别忙
动机，目的，困难：	可以有一款辅助儿子做作业的软件，让自己也有更多的时间处理工作 困难：没有时间辅助孩子做作业
用户/偏好：	喜欢简便易操作的软件
用户比例：	？
典型场景：
典型描述：	回家后还要加班工作

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

名字：	小石头
性别，年龄：	男，8岁
职业：	小学生
收入：	负收入
知识层次和能力：	小学二年级学生，已经可以完成两位数的连加连减，正在学习整数乘法（乘2至乘5）
生活/工作情况：	成绩一般
动机，目的，困难：	做完作业，可以出去玩
用户偏好：	看动画片，玩电脑小游戏
用户比例：	？
典型场景：	完成家庭作业，遇到困难，请父母帮助
典型描述：	回家后先完成作业

 

 

 

 

 

 

 

 

 

场景

1.背景 

1）典型用户：老陈【主要】，小石头【次要】。

2）用户需求/迫切需要解决的问题

    a.  老陈：可以输入老师布置的作业题。

    b.  老陈：最好能有一个计时器，可以计算做题的速度。

    c.  老陈：能够统计做题正确率。

2.场景

    老陈在下班后，回到家里。等到小石头回家后，把老师布置的作业题给小石头输入到电脑里。然后小石头去做题，老陈去处理自己的工作。

用例图

用户故事

老陈：作为一位家长，我希望用计算机帮助我辅导孩子做作业，以便节省我的时间。

小石头：作为一名小学二年纪的学生，我希望更快的完成我的作业，可以早点出去玩。