摘要：
实验3 子实验一：正确输出并且生成了文本文件file3.dat 子实验二：正确输出但是不直观可读 实验4 1子实验一：正确输出，生成了file4.dat 子实验二：不能直观可读 // 从文本数据文件file1.dat中读入数据，按成绩从高到低排序，并将排序结果输出到屏幕上，同时，也以二进制方式存入文 阅读全文
摘要：
// P280例8.15 // 对教材上的程序作了微调整，把输出学生信息单独编写成一个函数模块 // 打印不及格学生信息和所有学生信息程分别调用 #include<stdio.h> #include<stdlib.h> #include<string.h> #define N 2 // 运行程序输入 阅读全文
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#include <stdio.h> const int N=3; int main() { int a[N] = {1, 2, 3}; int i; printf("通过数组名和下标直接访问数组元素:\n"); for(i=0; i<N; i++) printf("%d: %d\n", &a[i] 阅读全文
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#include <stdio.h> long long fac(int n); int main() { int i,n; printf("Enter n: "); scanf("%d", &n); for(i=1; i<=n; ++i) printf("%d! = %lld\n", i, fac 阅读全文
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// 一元二次方程求解（函数实现方式） // 重复执行， 直到按下Ctrl+Z结束 #include <math.h> #include <stdio.h> // 函数声明 void solve(double a, double b, double c); // 主函数 int main() { d 阅读全文
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#include<stdio.h> #include<stdlib.h> int main() { int c=1, n, sum=1, i; printf("请输入一个数字n:\n"); scanf("%d",&n); for(i=0; i<n; i++) { c=c*2; sum=sum+c; 阅读全文
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#include <stdio.h> int main () { int answer; char words[5000]; printf("网课学习让一些人欢喜一些人忧.\n"); printf("1.作为一个宅，社恐，觉得这样很好，有网络，自主学习，很OK.\n"); printf("不喜,不喜 阅读全文