C语言|博客作业08

作业头

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3
这个作业的要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/homework/11628
这个作业的目标	熟悉使用break，continue的语法,并且懂得相应的镶嵌套
学号	20209170

一、本周教学内容&目标

第4章 循环结构 4.3熟悉break、continue的使用 4.4 熟悉使用循环的嵌套解决问题。

二、本周作业

1、PTA实验作业
2、代码互评
3、学习总结

三、作业格式

1、PTA实验作业
请再此处列出自己的排名图片，

1.1 题目名1
彩票的号码有 6 位数字，若一张彩票的前 3 位上的数之和等于后 3 位上的数之和，则称这张彩票是幸运的。本题就请你判断给定的彩票是不是幸运的。
1.1.1数据处理
if(num%10+(num/10)%10+(num/100)%10==(num/1000)%10+(num/10000)%10+(num/100000)%10)
1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入	输出	说明
1 234801	You are lucky!	2+3+4=8+0+1
1 678221	Wish you good luck.	6+7+8≠2+2+1
1.1.4 PTA提交列表及说明

说明：答案错误是因为在for循环中对于num数据的处理不正确，第二位数正确表示为（num/100）%10，原表示为（num/100），导致所得的结果是第二位数前面的四位数，从而导致结果错误
1.2 题目名1
本题要求对任意给定的一位正整数N，输出从11到NN的部分口诀表。
1.2.1数据处理
for(a=1;a<=x;a++)；for(i=1;i<=a;i++)；printf("%d%d=%-4d",i,a,ai);
1.2.2实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入	输出	说明
2	11=1 12=2 2*2=4	1到2的乘法表
3	11=1 12=2 22=4 13=3 23=6 33=9	1到3的乘法表
1.2.4 PTA提交列表及说明

说明：编译错误是因为中无法用\t，只能用-4d来做到隔开各式子；答案错误是因为审题不清，导致我第一遍编译出来的是全部九九乘法表。
2.代码互评
同学的代码截图

自己的代码截图

不同之处
同学代码：同学代码运用了math函数，并且都使用了镶嵌套，而且都使用了if-else语法
自己代码：多次运用了for语句，使用镶嵌套，但是没有用到math函数。
3.学习总结
3.1 学习进度条

周/日期	这周所花时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较困惑的问题
16周，12月18日	10小时	111行	学会break,continue的用法，复习使用循环的嵌套	对于循环嵌套的使用依旧困惑

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会
1、对于这周所学的跳出循环结构的语句有return，break，goto等多种语句，其中goto语句能够与条件语句配合使用，后面可以接多种语句
2、由于上周没有C语言课的缘故，我也一周没有碰C语言，这周重新上手难免的有些吃力，而且对于新学的continue的运用也不是很熟练，我还是该多多学习
3,、新发的C语言博主小甲鱼感觉很不错，对于这次PTA中我就尝试了使用define，感觉很方便，由此可见，拓展真的很重要。