C语言|博客作业06

作业头

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/homework/11554
这个作业的目标	<分析总结近次作业中存在的问题，对于自己身存在的问题有深刻的了解>
学号	<20209170>

一、本周教学内容及目标

第3章 分支结构 3.3 使学生熟悉多分支结构switch语句的使用。

二、本周作业头

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/homework/11554
我在这个课程的目标	学会正确使用switch语句，并且能够清晰地理清分支问题
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	这个作业可以总结平时题目中存在的问题，可以更好地明白自己的不足
参考文献	C语言教科书，C Primer Plus

三、本周作业

1，PTA作业
2，代码互评
3，学习总结

四、作业格式

1，PTA实验作业
请在此处列出自己的排名图片

1.1题目名
本题目要求读入年、月、日，然后判断前天日期。
1.1.1数据处理
数据表达：year，month，day，switch
数据处理：day=day-2，month=month-1，year=year，switch（month）
1.1.2实验代码截图

1.1.3制造测试数据

输入	输出	说明
2002 09 21	2002-9-19	year=2002，month=09，day=21
2009 02 21	2009-2-27	year=2009，month=02，day=29
1989 05 14	1989-05-12	year=1989，month=05，day=12
1.1.4PTA提交列表及说明

1，编译错误：编译过程中存在过多的{}，并且编译途中存在卡顿，导致{}数目以及放置存在问题
2，部分正确：编译途中有时候因为编译过快，导致符号去弄错，英文符号用了中文符号
1.2题目名
本题要求编写程序计算某年某月某日是该年中的第几天。
1.2.1数据处理
数据表达：year，month，day，sum，switch
数据表达：year%40&&year%100！=0，year%4000，switch（month）
1.2.2实验代码截图

1.2.3制造测试数据

输入	输出	说明
2002/09/21	264	2002年9月21日是今年的第264天
2009/02/29	60	2009年2月29日是今年的第60天
1.2.4PTA提交列表及说明

1，编译错误：审题不清，“能被4整除但不能被100整除、或者能被400整除”对此审题混淆
2，部分正确：对于不等于“！=”时，编写错误
2，代码互评
同学代码截图

我的代码截图

第一个同学：使用switch，if-else循环，并且在switch语句中，直接输出的是数字
第二个同学：只使用了switch语句，并且switch采用的分开结构
我的：我也是使用switch语句和if-else循环，并且在switch语句中，内容相对繁琐
学习总结
3.1学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点	目前任存在的问题
2020/11/25/	5.5h	149	懂得如何使用switch语句	有时对于分支结构太过于复杂，不知道如何去理清

3.2累计代码行和博客字数

3.3-学习内容总结和情感
3.3.1学习内容总结

3.3.2学习体会
这周的算是我收货最多的一周：1、学习使用switch语句，并且感觉运用起来也不是很困难，虽说在PTA作业中，第三题和第四题的完成还是有一定的困难，但好在有高人指点；
2、我发现学习C语言的最好方法是拥有一个不厌其烦的愿意为你解答的人，并且加上自己愿意探索的决心，我觉得，这样学不好C语言都是不太可能的；
3、这周PTA的作业虽说有些烧脑，烧脑不是因为它是多么的难，而是它是多么的“烦”，繁琐的过程，特别是我在分支结构上面有时捋不清，这就很让我烧脑。