C语言｜博客园作业04

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/homework/11491
这个作业的目标	<教会我们如何定义函数，并且编译函数>
学号	<20209170>
一、本周教学内容&目标
第2章 用C语言编写程序－函数 2.5 生成乘方表与阶乘表。使学生对函数的定义和调用有初步的认识，能模仿编程。

二、本周作业
PTA实验作业
代码互评
学习总结
三、作业格式
1.PTA实验作业（20分/题）
从PTA题目集中选出2个你最满意的题目完成以下内容，选择题目难度越大，分值越高，每题20分（每项5分），内容要求如下：

1.1 题目名
题目内容描述

1.1.1数据处理

数据表达：用到了变量有h,r_lower,r_upper,v.
数据处理： v = volume_tc(r_lower, r_upper, h)
函数参数：主调函数int main，被调函数double
1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
7 8 3	530.93	下底 上底 高
15 20 21	20341.8	下底 上底 高

1.1.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明：
1，double与r_lower,r_upper之间没有空格；
2，return后面选用的是0，而不是变量v；
3，平方问题，忘记使用平方的数学函数

1.2 题目2
1.2.1 数据处理
数据表达：用了变量n，m，sum，result
数据处理：result = fact(n)/(fact(m)*fact(n-m))
1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
3 8	56	n m
5 9	126	m n
9 9	1	m n

1.2.4 PTA提交列表及说明

说明：1，编写过程中在for循环中没有使用分号
2，输出结果result多了%
3，编写初期，不知道该如何编写，代码编程给编程错误
2.代码互评（5分）
找2份同学代码，和自己代码比较，建议互评代码尽量找代码风格差异较大。

同学代码截图

自己代码截图

1，2，3方式罗列2份代码不同地方。
第一个同学没有定函数，操作简便易懂
第二个同学定义了函数
我没有定义函数，操作通俗易懂
3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条（5分）

3.2 累积代码行和博客字数（5分）

3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会
请回顾自己的本周的学习过程，描述学习感受，也可以提出你不理解的地方、对教师教学建议等。如果你有新的想法或者新的方法，请及时记录下来。
1：这周学习了该如何定义函数去，但是不懂得如何使用
2：随着编程的不断学习，作业内容越来越难，博客园越来越复杂