[T.10] 团队项目：Alpha 阶段测试报告

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我在这个课程的目标是	作为团队完成一个完整的软件开发流程，学习软件工程与软件开发相关流程和技术
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	在Alpha阶段开展测试，保证软件可靠性与使用体验

Part 1 测试中出现的bug

1.1 前端

bug描述	原因	状态	解决方案
点击导航栏，进入新页面后旧页面并未删除，导致页面在后台堆叠	未设置删除旧页面操作	已修复	修改导航栏跳转逻辑，将跳转函数由"navigateTo"改为"Relaunch"
在部分情况，手动点击微信左上方返回按钮并不会返回上一级页面，而是返回上一次的导航栏界面。	跳转逻辑错误	已修复	查询微信官方小程序开发文档，理清微信小程序“返回”按钮逻辑，并进行相应修改
在“地点”页面展示长图片时，如果展示的是F楼或是B楼，上方的预览图片的长度会被过分压缩	页面比例设置失调	未修复
点击“登录”按钮后无法调用微信官方的api登录接口	未获得授权，无法接入api	未修复
在切换平台的分辨率后，部分页面的组件容易发生错位，甚至组件之间会相互遮盖	组件位置没有适应分辨率调整	已修复	使用专门针对小程序开发的组件库NutUI：对于能够使用组件库的组件则使用组件库，不能使用组件库的组件则将修改样式文件以加强兼容性
在登录完成后，点击其它页面再回到登录页面，发现登录页面回到了未登录的状态	登录状态判断缺失	已修复	在每次加载“关于”界面时新增当前用户是否已登录的判断

1.2 后端

后端在开发阶段主要任务为调整接口适配前端需求，未出现明显bug。

Part 2 测试方法

2.1 单元测试

Alpha阶段的软件功能含有路线查询，附近设施查询，地点收藏与评论，问题反馈。
根据功能，具体测试共分为4个部分：

1. 用户的注册和登录，个人信息修改的测试
2. 指定教室查询，路线查询的测试
3. 教室收藏，教室评论的测试
4. 问题反馈的测试

目前由于申请问题，暂时无法进行用户的注册和登录，个人信息修改的测试，我们采用模拟登录的方式来确保地点收藏功能可以正常测试。

对于指定教室查询与路线查询的测试，我们采用如下方法：

​ 基础路径验证：输入有效起止点应返回对应路线，地图需标记起点/终点图标；

​ 跨楼层导航：查询"B栋2楼201→C栋5楼501"时，路径需包含楼层切换提示；

​ 异常容错处理：输入非法地点需提示"地点不存在"并推荐相似地点；

对于教室收藏与评论测试的测试，我们采用如下方法：

​ 收藏功能验证：点击教室详情页收藏按钮后，"我的收藏"列表需实时更新，置顶功能正常；

​ 评论登录管控：未登录用户提交评论时触发登录弹窗；

​ 数据同步机制：在手机A收藏教室后，同账号手机B应在60秒内同步数据。

对于问题反馈的测试，我们采用如下方法：

​ 端到端流程验证：填写文字+图片反馈并提交后，后台需生成待审核项；

​ 状态追踪能力：后台标记问题"已解决"后，用户端"我的反馈"页需实时更新状态；

​ 内容兼容性：含Emoji或HTML标签的内容需正常显示或转义，避免脚本注入；

​ 表单完整性校验：未填写必填字段时高亮提示，阻止无效提交。

2.2 场景测试

预期用户：

以下是两个针对你的导航软件的场景测试用户需求场景：

场景一：学生首次使用软件规划学习路径

用户王刚是一名大学生，刚入学不久，对学校的教室分布和路线还不熟悉。他听说学校有这款导航软件，于是想试试看。

1. 用户打开软件，看到需要注册登录，他选择用手机号注册，按照提示输入验证码完成注册，然后登录进入。（暂时无法测试）
2. 接着，他想了解一下学校各个教室的位置，于是进入 “指定教室查询” 功能，输入一个特定的教室编号，比如 “教学楼 A - 205”，查看该教室所在位置的详细地图展示，以及周边的其他教室分布情况。
3. 王刚现在在A - 101，想知道自己怎样才能快速到达教学楼 G - 205，于是点击 “路线查询” 功能，为他规划出一条合理的路线，他查看路线的详细信息，包括距离、预计行走时间等。
4. 在查看教室信息时，王刚觉得这个教室的环境还不错，想收藏起来，方便以后有课的时候快速找到，于是点击收藏按钮，将教学楼 A - 205 加入收藏夹。
5. 他突然想到自己对教室的投影设备不太熟悉，想在评论区询问其他同学，于是进入该教室的评论页面，输入 “请问这个教室的投影仪怎么操作呀？” 发表评论。
6. 在使用过程中，王刚发现软件在教学楼室内路线规划时，存在楼层转换指示不清晰的问题，他想反馈这个问题，就找到“问题反馈”入口，详细描述了楼层转换指示不清晰的情况，包括具体是在哪两层之间转换、现有的指示存在哪些问题等信息，提交反馈。

场景二：游客参观校园查询新主楼及周边设施
李女士是一位来学校参观的家长，她对学校的教学环境很感兴趣，想参观学校的新主楼。

1. 李女士在微信小程序搜索到这款校园导航软件，打开后看到注册登录界面，她选择微信快捷登录方式进入。
2. 她需要去B-301开会，于是使用“指定教室查询”功能，输入B-301，查看B-301在新主楼地图上的位置以及周边的设施分布情况，比如卫生间，零食机等。
3. 李女士从G座门口出发，准备前往B-301，于是点击“路线查询”功能，软件从G座门口位置为她规划出一条到B-301的合理路线，她查看路线的详细信息。
4. 到达B-301后，李女士觉得B-301的教室风格很有特色，就点击收藏按钮收藏了B-301，并在评论区发表了自己的感想：“B-301建筑太美了，很有现代感，很适合学习和工作！”
5. 在参观新主楼时，李女士发现软件中新主楼某层的零食机标注位置与实际位置不符，她想反馈这个问题，就进入“问题反馈”功能，详细描述了咖啡厅标注错误的情况，包括具体的楼层、错误的标注位置和实际位置等详细信息，提交反馈。

出口条件

功能条件：

• 指定教室查询和路线查询功能 ：可准确输入教室编号，快速查询到教室所在位置，并能清晰展示教室周边的标志性房间（如楼梯间、卫生间等）；能够以用户当前位置为起点，为用户规划出一条合理的到达指定教室的室内路线，路线规划准确，包含经过的楼层数、楼梯或电梯位置等详细信息。
• 教室收藏与评论功能 ：用户可以收藏自己喜欢的教室，收藏操作顺畅，收藏的教室可在收藏夹中准确显示；用户可对教室发表评论，评论内容能正常提交并展示在相应教室的评论区。
• 问题反馈功能 ：用户能够正常输入反馈信息，包括文字描述、截图等内容，反馈信息可成功提交并被开发者正常接收和查看。
• 软件整体运行功能 ：软件在微信小程序环境下运行稳定，在主流的手机操作系统上显示和功能正常，无兼容性问题导致的功能失效或异常；执行各种查询、提交等操作时响应迅速，在高并发情况下也能保持稳定；对用户注册和登录过程中的账号信息安全有保障，能有效过滤用户反馈信息中的敏感内容。

测试条件

​ 测试用例已全部执行，指定教室查询功能可快速准确地查询到教室位置及详细信息，路线查询功能能够根据用户当前位置规划出合理的到达教室的路线；教室收藏与评论功能稳定，用户可自由收藏教室并发表评论；问题反馈功能畅通，用户提交的反馈能被正常接收和处理。

​ 经过长时间的运行测试，软件的前端、后端、数据库、文件系统、网络、服务器等各个模块的稳定性达到要求，未出现频繁崩溃、数据丢失、响应迟钝等严重影响使用的问题。在各种复杂操作和场景下，小程序均能保持稳定运行，出错率极低。