OOP作业总结

前言：前三次题目集作业对学生考查的知识点都不同，逐渐由Java基础转向类的使用，题目量由多到少，但是从题目集一到三的难度逐渐增加，我花费的时间较多，甚至一天也做不出来一道题。

题目集一：这主要考查Java的基础语法，因此难度最低。只要基础扎实，就没有任何问题。

题目集二：与题目集一相比，难度有一定的提升，主要是字符串的处理，包括字符串的提取、字符串的检验。

题目集三：这是最难的题目集，其包含的每一道题内容都比较多，而且情况也很复杂，各个情况需要花费一定的时间去理解。该题目集需要创建很多类，并且还需要String类的使用。我在此题目集中写下的代码过长，导致测试时极其容易出现错误，并且不好发现。

1.题目集二 7-2 串口字符解析

（1）设计与分析

虽然输入只有0和1，但是解析字符需要分多钟不同的情况。因此我用了很多for和if语句来判断数据。按题目的要求，输入的数据至少为11位，其包含起始位、有效数据、奇偶校验位、结束符、空闲数据等。例如：数据的起始位为“0”，如果字符串全为“1”，那么字符串不合格。还有对数据的奇偶校验，我之前一直不知道奇偶校验，直到查阅资料才发现奇偶校验是对字符串中“0”或“1”的数量的检验。本题采用奇校验：如果“1”的数量为奇数，则数据的后一位为“0”，反之则为“1”。通过检查代码，我发现我的代码比较繁琐，与其他人相比较为复杂，这是因为我考虑了多种不同的情况，有些情况的结果相同，但不好合并输出一个结果，所以我的代码需要完善。

（2）采坑心得

if(num < 11){
System.out.println("null data");
return;
}
for(i=0;i<num;i++){
if(str.charAt(i) == '1')count++;
}
if(count == num){
System.out.println("null data");
}

以上是我对数据解析的一部分代码。不难看出，这分了两种情况，一种是数据不足11位，另一种是数据全为“1”，两种情况输出的结果都为“null data”，但是我没有合并，导致我的代码更为复杂。将代码简化，这是我需要改进的地方。

（3）改进建议

如果两个if语句并列且输出结果相同，则先处理数据，再用if语句输出。这样就减少代码的行数和不必要的步骤，更简洁明了和直观。

2.题目集三 7-1 点线形系列1-计算两点之间的距离

（1）设计与分析

 

 

输入的坐标含有“，”，因此需要以字符串的形式输入，然后运用split()函数将两个数据分隔开。对于每个情况，首先判断其是否非法，再判断其输入的点的数量是否正确，然后将字符转化为坐标，最后计算两点的距离。

（2）采坑心得

x[i]=Double.parseDouble(s2[i]);
y[i]=Double.parseDouble(s3[i]);

一开始，我不知道如何将string型转化为double型，但自己的想法很复杂，所以上网查找方法。结果得到运用Double.parseDouble()方法可以轻松将string型转化为double型。运用一些方法，可以避免写下多余的代码。

（3）改进建议

使用类与对象，就可以不需要用到数组。通过构建多个类，就能降低主类的复杂程度。例如，分别创建点和直线的类，然后在这些类里面进行计算，最后由主类输出即可。

3.题目集三 7-2 点线形系列2-线的计算

（1）设计与分析

 

 这道题需要用到类。而我对类的用法掌握的还不够深，因此只能创建数组来解决该题。输入的选项 有多种，运用switch()方法可以将不同的选项分开来。但是不同的选项又分多种不同的情况，使得该题难度增加，所以使用了很多if和for语句来分析不同的情况。最后写的代码长并且极其复杂，有很多需要改进的地方。

（2）采坑心得

if(xab == 0 && yab == 0){
System.out.println("points coincide");
return;
}
else{
if(xde == 0 && yde == 0){
System.out.println("points coincide");
return;
}
else{
if(xab == xde && yab ==yde){
System.out.println("true");
return;
}
else{
System.out.println("false");
return;
}
}
}

这里可以将3层转化为两层if语句。在前面使用boolean判断两个点是否重合，再用if一并判断，然后再用一层if语句判断两条直线是否平行。其他地方也有类似的问题，如果都用此方法，则会减少代码的行数，看起来更加简洁。

（3）改进建议

创建直线类，可以避免频繁使用变量。在类中应添加直线的方法，例如直线的斜率、直线上两点之间的距离、有关直线的参数等等。这样就能多运用方法并且减少重复计算。

4.题目集三 7-3 点线形系列3-三角形的计算

（1）设计与分析

 

 这道题对我来说是极其困难的，因为有很多复杂的情况。我花费了很长的时间完成这道题，使用了多层if语句来排除特殊情况。这道题的难点在于求两个直线相交的点的坐标，因此我运用了关于直线相交的公式来突破。

（2）采坑心得

System.out.println((int)(cabc * 1000000 + 0.5) / 1000000.0 + " " + (int)(squa * 1000000 + 0.5) / 1000000.0 + " " + (int)(A * 1000000 + 0.5) / 1000000.0 + "," + (int)(B * 1000000 + 0.5) / 1000000.0);

一开始，当我写下

System.out.println(cabc + " ” + squa + " " + A + B);

并代入数据输出时，我发现输出时有些数据小数点后的位数与规定的不符合，但是我反复修改仍然得不出正确的结果。通过查阅资料发现，在double型数据前面加上(int)可以将double型数据化为int型，如果按(int)(num*1En) / 1En.0的方式，可以得到小数点后n位数的数据。于是我匆忙修改了一下，但是我发现有些数据小数点后最后一位上的数字总是与正确答案差1，我想可能应该在加点东西才能得出正确的结果。不出我所料，通过查阅资料发现，在括号内的最后加上0.5可以在某一位数上四舍五入。最后我又修改了一遍，答案最终与正确结果相同。

（3）改进建议

 使用直线类和正则表达式，可以减少一些不必要的步骤，简化代码。因此，要多掌握类和正则表达式的用法。

总结

Java基础虽然扎实，但是对于类的使用还需学习和掌握。我应该多在类这一方面进行深入学习，减少写代码时出现的错误，并提高写代码的效率。接下来可能会有更加困难的内容要学习，这些内容不能忽视。我将会多去查阅资料以理解更多知识点，这些知识点对我来说解决某些问题是有必要的。如果在将来的题目中运用了这些知识点，那么就可以将这些问题化繁为简。这门课程与对象和类的关系非常紧密，因此，我必须将类和对象的使用牢记在心，将来的学习中都是以类为基础的。掌握了类的使用，将来的学习就容易掌握知识点。