作业

实验一：

源代码：

//打印一个小人 

#include <stdio.h>

int main()

{
    printf(" o \n");
    printf("<H>\n");
    printf("I  I\n");
    
    return 0;
}

#include <stdio.h>
int main()
{
	printf(" o   o \n"); 
	printf("<H> <H> \n");
	printf("I  II   I\n");
	
	return 0;
}

　　

运行：

实验二：

源代码：
#include <stdio.h>

int main()
{
	int n,sum;
	scanf("%d", &n);
	sum =(n+1)/2*n;
	printf("sum=%d\n",sum);
	return 0; 
 } 

运行：

结论：一模一样

实验三：

源代码：
#include <stdio.h>

int main()
{
    int a,b,t;
	a=3;
	b=4;
	printf("a=%d,b=%d\n",a,b);
	
	t=a;
	a=b;
	b=t;
	printf("a=%d,b=%d\n",a,b);
	return 0;
}

　运行：

结论：通过t，使ab两个字符的值对调

实验四
源代码：
#include <stdio.h>
int main()
{
int x, t, m;
x = 123;
printf("x = %d\n", x);
t = 0;
m = x % 10;
t = t *10 + m;
x = x / 10;
m = x % 10;
t = t * 10 + m;
x = x / 10;
m = x % 10;
t = t * 10 + m;
x = x / 10;
printf("t = %d\n", t);
return 0;
}

运行：

 

结论：321  654   功能：使x的个位变成百位，十位不变，百位变成个位。

实验五：

源代码：
#include <stdio.h>

int main()
{
float a, b, c;
scanf("%f%f%f", &a, &b, &c);
if(a+b>c and a-b<c)
printf("能构成三角形\n");
else
printf("不能构成三角形\n");
return 0;
｝

运行：

实验六：
源代码：
#include <stdio.h>
int main()
{
int year;
year=1000000000/(365*24*60*60);
printf("10亿秒约等于%d年\n", year);
return 0;
}

运行：

实验七：

源代码：
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
int main()
{
int n;
n=rand()%10+50;
printf("n = %d\n", n);
return 0;
}

　运行：

实验八：

源代码：
#include <stdio.h>
int main()
{
char ans1, ans2;
printf("每次课前认真预习、课后及时复习了没? (输入y或Y表示有，输入n或N表示没有) : ");
ans1 = getchar(); // 从键盘输入一个字符，赋值给ans1
getchar(); // 思考这里为什么要加这一行。试着去掉这一行，看看对运行有没有影响。
printf("\n动手敲代码实践了没? (输入y或Y表示敲了，输入n或N表示木有敲) : ");
ans2 = getchar();
if ((ans1=='y'||ans1=='Y')&&(ans2=='y'||ans2=='Y')) 
printf("\n罗马不是一天建成的, 继续保持哦:)\n");
else
printf("\n罗马不是一天毁灭的, 我们来建设吧\n");
return 0;
}

　运行：