PTA题目集1~3总结报告

在本次pta的面向对象程序设计1~3题目集中，因为是开端，所以我们所需要涉及的java程序设计知识点较较为基础，但是往后题目难度也逐渐提高了，开始吃力起来。

题目集1~3作业
第一次作业
1.题目集01中的7-8 判断三角形类型
(1).内容：所涉及的知识点包括对数据的输入，输出，和判断。题目难度较低，主要还是取决与个人的数学素养，代码方面涉及并不是很多。主要是对各种三角形的判断，与非三角形的判断，和他们的输出结果，因为三角形类型很多，并且有许多都是包含关系，这里面就需要用到多个判断，如if语句，并且需要嵌套判断，不过总的来说题目集1相较于基础，比较简单。但是不知道是不是pta格式的问题，总有一个点测试过不去，在编译器上也没问题，有点奇怪，20分的题只能得18分。
(2). 设计与分析
：这道题目在设计方面只需要一个Main方法即可，没有涉及太多。
(3).采坑心得：
这道题目简单是简单，但是坑还是比较多的，如它判断的是三角形类型，而三角形类型包括太多了，等边、等腰、直角、其中等边就是特殊的等腰三角形，这就需要在判断上面下功夫，理清思路，更甚二者兼有，那就是等腰直角三角形等等。在判断方面需要仔细，仔细，再仔细。当然理清判断好这些条件，那么直接就可以完成了，但是我还是有个测试点迟迟过不去，没得满分。
(4).改进建议：（如图）如果涉及到更多，包括对三角形角度的判断进而来判断三角形类型，如钝角三角形，锐角三角形，这就需要运用到Math类中的三角函数方法，其中PI对应3.1514926..和E（自然对数的底），三角函数方法如下
• sin() 三角正弦
cos() 三角余弦
tan() 三角正切
asin() 正弦的反函数
cos() 余弦的反函数
tan() 正切的反函数
toRadians() 将角度转换为弧度
toDegrees() 将弧度转换为角度
• Radians（弧度） Degrees（角度）
• 如图：

从这些方法当中利用我们能够计算三角形的角度，进而来判断普通三角形的类型。

第二次作业
2.题目集02中的7-4 求下一天
(1).所涉及的知识点相较于前面，多了许多，包括各种新的数据类型，如需要返回boolean类型。其中还有涉及创建方法和对方法的调用，题目难度上来说较为容易，只是涉及许多的逻辑和测试，需要创建多个方法，其中包括对闰年的判断，并且需要返回boolean类型；还有对于输入的日期（年，月，日）是否符合题目要求；以及最重要并且最麻烦的一个方法求下一天，这就包括许多方面了，下一天涉及到天数，月份，和年份，对于这三个都有要求，下一天，可能是下一个月，甚至下一年，这就需要多个判断语句来实现这些功能，并且由于一年12月的天数各有不同，还有闰年和平年在2月天数的区别，就需要构造多个数组来实现，如月份数组month[]，以及天数数组day[]。由于多个方法，并且涉及年份，还不能使用java中和日期相关的类和方法，就显得有点麻烦，所需要写的代码就挺多的，不过只要你理清了逻辑思路，写起来还是很快的，总体来说不难。
(2).设计与分析：
Main类包含：

1. public static void main(String[] args)；//主方法 如图：
   

其中Main方法主要包括对年、月、日数据的输入，以及调用nextDate方法，达到求得下一天的目的

2. public static boolean isLeapYear(int year) ;//判断year是否为闰年，返回boolean类型 如图：
   

通过对闰年的判断，进而判断闰年和平年的天数的不同，以及两者2月天数的差别

3. public static boolean checkInputValidity(int year,int month,int day);//判断输入日期是否合法，返回布尔值 如图：
   

4. public static void nextDate(int year,int month,int day) ; //求输入日期的下一天
   如图：
   
   
   

需要对年份和月份所在的天数进行判断，是否下一月或者下一年，如全无则直接下一天。

输出的格式：
1.当输入数据非法及输入日期不存在时，输出“Wrong Format”；

2.当输入日期合法，输出下一天，格式如下：Next date is:年-月-日

(3).采坑心得：
这里坑方面涉及较多，闰年判断较为简单不必多说，而在判断日期是否合法，就很多坑了，首先你的创建一个月份数组，包括一年十二个月分别的天数，

而且你判断完闰年或者平年后，其2月的天数便要进行相应的改变，可以使用一个判断语句来执行这个命令，判断是否是闰年，是，便将29赋值给数组2月，否，便跳过。

在求下一天，等你达到月末或者年末且月末的时候，这边需要月份或者年份进一，

其他注意点格式便可以了。

题目集02中的7-5 求下N天
(1).这个所涉及的知识点和7-4的差不多，并且也是7-4题目的衍生版本，算是求下一所有天数的一个完美公式。不过还是有点区别的，对于输入的要求有区别，上一题需要输入的是大于0的整数，而这一题包括大于0和小于0，在某些方面就体现出了区别，大于0便是天数往前推，反之，小于0便是天数往后推。这里就涉及到前面题目所不包含的层面了，那就是年份和月份的前移，相较于前题，需要对正负的判断，以及使用abs方法对输入的数据绝对值化，代码方面和7-4差不多，只需要在某些判断语句上面加以修改，便可以实现求下N天。
(2).设计与分析：
Main类包含：
1.public static void main(String[] args)；//主方法
如图： 参考7-4
其中Main方法主要包括对年、月、日数据的输入，以及调用nextDate方法，达到求得下一天的目的
如图： 参考7-4
2.public static boolean isLeapYear(int year) ;//判断year是否为闰年，返回boolean类型
如图： 参考7-4
通过对闰年的判断，进而判断闰年和平年的天数的不同，以及两者2月天数的差别
3. public static boolean checkInputValidity(int year,int month,int day,int n);//判断输入日期是否合法，并且需要判断输入取值范围[-10,10]是否合法，返回布尔值

4. public static void nextDate(int year,int month,int day,int n) ; //求输入日期的下N或者前N天

需要对年份和月份所在的天数进行判断，是否下一月（上一个月）或者下一年（上一年），如全无则直接下N天（前N天）。
输出的格式：
1.当输入数据非法及输入日期不存在时，输出“Wrong Format”；
如图： 参考7-4
2.当输入数据合法时，输出“n days ago is:年-月-日”
输入n大于0时，求下n天

输入n小于0时，求前n天

(3).踩坑心得：
与7-4没太大区别，就是需要注意输入数据的取值范围，进而对其进行改变。

第三次作业
3.题目集03中的7-2定义日期类
(1).这个所涉及的知识点包括对数据的私有，使用private（私有属性）可以实现，这样就可以保证程序的安全性与封闭性。其中需要定义一个Date类，包含三个私有属性年（year）、月（month）、日（day）。题目介绍的较为简单，由于运用到私有属性，这就需要用getter和setter方法用于保护数据，特别实在创建类时，对于每个实例变量（年、月、日），getter方法将返回其值，而setter方法将设置和更新其值，这就需要使用关键字this来引用对象（年、月、日）自身。在数学类逻辑方面其实依旧是较为简单，只需要仔细控制到题目范围内，那么写代码将会很容易，并且这道题与第二次作业中的7-4息息相关，可以说差不多，就是多了个私有属性，让其更具有保护性，格式要求也很简单，所以这道题难度不大。
(2).设计与分析：
定义一个类Date，包含三个私有属性年（year）、月（month）、日（day），均为整型数，其中：年份的合法取值范围为[1900,2000] ，月份合法取值范围为[1,12] ,日期合法取值范围为[1,31] 如图：

输出格式：
• 当输入数据非法及输入日期不存在时，输出“Date Format is Wrong”；
• 当输入日期合法，输出下一天，格式如下：Next day is:年-月-日
getter（）方法返回其值，而setter（）则是引用对象自身
如图：

public static boolean isLeapYear(int year) ;//判断year是否为闰年，返回boolean类型
如图： 参考7-4
public static boolean checkInputValidity(int year,int month,int day);//判断输入日期是否合法，返回布尔值
如图： 参考7-4
public static void getNextDate(int year,int month,int day)；//获取下一天
如图： 参考7-4

(3).踩坑心得：此题与作业2相比多了个私有属性对数据进行保护，其他并无太大差别

题目集03中的7-3 一元多项式求导（类设计）
看到这道题时，并且包括他的题目要求和内容时我已经晕掉了，可以直接说这道题对于我来说难度很大，因为它涉及到并且只能使用正则表达式，不能够使用其他的方法去求导，这是以前从来没有接触到过的，老师也没有讲过，这就需要靠自己去自学才能明白，但是正则表达式，对于我来说真的比较难懂，看了半天也摸不到边，只能凭借老师的提示和例子，过了将表达书输入的测试点，其他就无法下手了，想了许久还是没有头脑，需要写入的代码也稍微多了些，还包括各种判断，较为复杂，难度较大。

作业总结：对于这三次作业，我想说我学到了很多，如私有属性、正则表达式、以及各种各样的方法，我受益匪浅，并且我发现在许多方面java与c语言有许多相似之处，这也便于我能够快速的学习java，而且这三次题目难度由浅入深，越到后面越有挑战性，但是我不能很好的完成，总是会出现错误，达不到全过的地步，这也让我认清了自己的实力，自己还不够努力，需要去更深的学习，提升自己的实力，因为java是我们专业最基础的专业课，必须要学好，对于我来说，对于方法的调用还有些生疏，并且在考虑内部类和外部类该用哪一个好，这就需要我去向这些