C语言I博客作业08

这个作业属于那个课程	C语言程序设计
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/9978
我在这个课程的目标是	熟悉并掌握好C语言及其它的专业性知识
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	完成PTA作业，熟悉使用while和do-while结构解决问题
参考文献	集美大学林丽老师

一，PTA实验作业

1，求整数的位数及各位数字之和

对于给定的正整数N，求它的位数及其各位数字之和

用Int整型定义N,m,sum,num
赋值sum=0
while语句（循环条件）{
    num=N%10;
    sum+=num;
    N/=10;
    m++;
}
输出m和sum

1，数据处理

变量	变量来源	变量类型
N,m,sum,num	自定义	int整数型

采用了while语句。
运用了num=N%10; sum+=num;N/=10;m++;

2，造测试数据

输入数据	输出数据	说明
43256	5 20	随意数据
6778	4 28	随意数据
807325	6 25	随意数据

3，PTA提交列表及说明

部分正确：本来是写了更多的参数的。在while语句的（）里是写的i<=pow(10,9)，在此情况下m输出一直为10，发现无法解决求位数的问题。后来发现可以使用更少的参数，直接把N/=10移到 sum+=num后更加简洁且方便。
运行超时：忘记写N/=10了

2，爬动的蠕虫

一条蠕虫长1寸，在一口深为N寸的井的底部。已知蠕虫每1分钟可以向上爬U寸，但必须休息1分钟才能接着往上爬。在休息的过程中，蠕虫又下滑了D寸。就这样，上爬和下滑重复进行。请问，蠕虫需要多长时间才能爬出井？
这里要求不足1分钟按1分钟计，并且假定只要在某次上爬过程中蠕虫的头部到达了井的顶部，那么蠕虫就完成任务了。初始时，蠕虫是趴在井底的（即高度为0）。

用int整型定义N,U,D
赋值时间t=0,爬行距离h=0
while语句（循环条件）{
            t++;//向上爬行一分钟
	h += U;//爬行距离累计和
	if(h>=N){            //如果爬行的距离不小于井深N
		printf("%d", t);//输出时间
		break;
	}
	t++;//休息一分钟
	h -= D;//减去休息所下滑的距离总和
}
结束程序

1，数据处理

变量	变量来源	变量类型
N,U,D	题目定义	int整型
t,h	自定义	int整型

采用了while语句和if语句

2，造测试数据

输入数据	输出数据	说明
14 5 1	7	随意选取
24 6 4	11	随意选取
34 6 4	11	随意选取

3，PTA提交列表及说明

答案正确；有查询问题。当虫还未爬出时，记录上爬时间t++，h+=U虫上爬的距离和；如果上爬距离不小于N，输出时间t；然后记录休息的时间t++，h-=D虫减去下滑的距离，为虫移动的总距离。

二，代码互评

我们的思路大致相同，只是有些循环的顺序不太一样
我直接就在while语句里面把所要算的都写清楚了，她在printf语句里面还写了个公式
两者条理都很清晰，易懂

三，学习总结

1，学习进度条

周/日期	这周所花的学习时间	代码行	学到的知识点	目前比较迷惑的问题
第三周	三天	110	if-else语句格式化输入函数scanf（）	使用scanf（）的返回值格式空格
第四周	三天	147	循环结构，流程图，数学函数	为什么在main()里加入void
第五周	两天	75	对函数的定义和调用有初步的认识，能模仿编程	为什么同样的答案在Dev-C++里是对的而在PTA里的就是错的
第六周	8小时	180	熟悉多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符	同样的答案在Dev-C++里是对的而在PTA里的就是错的,Visual Studio不会用
第七周	8小时	104	熟悉多分支结构switch语句的使用	不能流畅的完成PTA
第八周	8小时	90	熟悉使用while和do-while结构解决问题	while(1)里面数字代表什么