你说的对，谁问我了

御用垃圾场，决定周更！！！决定仍然保持一定的质量，至少要让人能读懂。

不要在意文中所有的人称代词。

（一）眼高手低

发现自己有些大的问题。如果想要去冲国赛，进入明年的省队，现在这个样子是远远不够的。所幸的是现在时间还早，去弥补的话，应该还来的及。

第一就是老生常谈的代码与调试能力。像今年的省选，如果要去写 D1T3 的一些部分分，或者是 D2T3 的一些部分分，都需要比较多的时间。而我 D1T2 最后几乎是压着线调出来的，虽然这有比赛策略的影响，但是还是太需要码力了。

可能受到个人成长经历的影响，我一直都是一个“码力差”的标签。其实倒也不算很差了，毕竟真差的话我早就退役了。问题就是，这个码力完全不够。之前的成长经历里完全没有受过这样码力的训练。

码力到底是什么呢？我想这个问题是值得深思的。比如一个拧魔方的题，如果是一步步特判，那么需要“耐心”。如果这个题有一些独特的方法可以更简洁的模拟，那么需要“技巧”。我认为这完全是两种不同的东西。

实际上，最后能不能快速的写完调完一个题还不挂分，这实在是一场综合能力的考验。这不仅需要长久的练习，更需要赛时的耐心和勇气，还有一些运气。

最近我在写一些之前没时间写，或者是“懒得写”的题。其实这些题需要的码力也不高，但是实在也是花了我一些时间。

我现在认为，做一个实在的“综合难题”，比如省选 D1T3，大概是“一波三折”的：

• 当你初见这题时，你会为这题的思路焦头烂额。
• 当你大概理解这题的思路后，你会觉得豁然开朗。
• 当你开始理清这题的实现细节时，你会觉得非常麻烦。
• 当你终于理清了所有的实现细节时，你会认为代码不过如此。
• 当你开始写这题时，可能会遇到一些困难，但是这部分较为平淡。
• 当你调不出来代码时，就会非常着急。此时你就会开始写对拍，重新检查思路，等等。
• 当你终于认为自己通过了这题，那就战胜了自己。

额，我想想之前比赛是咋打炸的。

• NOIP 2024，T3 胡了个不对的东西，然后大胆开写，写了 4k 只能过 \(\color{red}28\)。
• 省选 2025，Day 2 写了一场的 T1，导致后两题一分没拿。
• NOIP 2025，T2 胡了正解，然后过不去，一直以为是自己写挂了，然后调 T3 的 \(48\) 也调了很久。以为自己 T2 可以拿 \(52\)，结果是 \(\color{red}28\)。最后发现确实是正解，但是式子考虑一个问题考虑错了。

好像差不多是这样。但是我坚信现在的我和过去的我是完全不同的，我可以解决这些低级错误。

问题在于面临的挑战是越来越大的。如果 NOI 出了一个有点难写难调的题，我调的比别人久，那不就损耗了竞争力吗？

接下来对码力进行一点拆解。

• 足够的耐心和专注。一定要理清理对所有的细节，然后沉下性子去专注的写和调。
• 一些调试技巧。比如对拍一定要尽早写，适时的重构代码，分步调试，等等。
• 足够的熟练。

这些都是可以训练的。训练的方法就是——不要眼高手低，耐心改题，比赛时多拼分数，多打代码。

我只要记住一点：不想去做的，就是不会的，就是需要去做的。

（二）不懂装懂

这个东西我不是很懂，稍微扯两句吧。

要谈论的，就是懂不懂一个题的问题。

嗯，如果你去做题，比赛完你不会，那么肯定要去看题解或者听讲评对吧。那这个时候怎么才能算懂这篇题解或者懂这个讲评。

在我很菜的时候，去听的时候总是似懂非懂的那样，然后讲课的学长也比较熟悉我。当然别人大概是知道我其实没懂，因为我水平就那样，我只能是大概浅尝了一下思路，实际上是左耳进右耳出，也沉不下心来真的理解这个题。

当然我现在已经比较厉害了，我可能懂了更多的题，也能和别人讲出一点实在的思路来。如果要说起之前不懂装懂的巅峰之作，可能就是“决策单调性学习笔记”。实际上我现在还不会决策单调性，哈哈了。

接下来说说我对一个题懂不懂的理解吧。

第一就是，思路一定要可复述，不能是只知道一个大体的方向而不细究，一定是仔细的，严谨的。

对于一个贪心，没有实践或是证明之前都是感觉。你对这个题的理解要足够深刻，以至于你自负这份代码错误所带来的后果。

对于一个构造，你可能只能找到一些大概的做法，比如“星图”中的四元环消除等等。然而你并不能为这个四元环消除负责。相比如此，更重要的是严谨的探究，而不是死磕自己的感觉。

如果你确实要用四元环消除的做法，那么你就是要处理操作次数限制这些麻烦的东西。如果你使用了归纳构造，那么这件事情就变简单了。这不是一种上天对别的做法的偏心，而是个人对自己想法的责任。

如果你确实理清了这个做法的细节，并且对整个复杂的算法为你的最终分数带来的影响真正的负责，那么这本身就没有问题。当然尝试应该是大胆的，可选手就是要为这些思考负责，这是现实的。

第二就是，对于不知道代码怎么写的，不清楚讨论的边界的，也是没懂。不知道一个思路的实现框架，那么就是不够理解这个思路所表达的意思，自然也不可以获得分数。

实现就是重要的。这不只是代码能力方面的事情，更是对自己思路负责的实际表现。你不再需要用长篇的论述来表现自己的负责，而是直接给出可以通过的代码。

不负责，是潇洒的，却是有害的。这是完全对自己水平的架空，妄想着直接向更高水平突飞猛进，最后只会摔得惨烈。

第三，做适当的验证。自然的拼部分分就是这点的体现，像是“清仓甩卖”的 \(92\) 分和 \(100\) 分的差别不大，而且 \(92\) 分是 \(100\) 分的基础，那么就应该写 \(O(n^3)\) 的做法。然后再做进一步的完善。

仔细想想就会发现其中的道理。更简单的部分分，自然有着更少的细节，自然是获得更多分数的基本保障。

这三点是懂一道题的一些体现。至于怎样在赛时和赛后懂一道题，就需要更进一步的探究了。

当然上面这些段落也是不懂装懂的体现，不过既然这是说给我自己听的，那么也就无所谓了。

（三）再谈责任

对自己的比赛要负责啊。

首先，应该确保快速写出来的分写出来了。

然后，不要太高估自己的代码能力，然后胡乱写，然后调半天。

另外，不要太高估自己的思维能力，胡乱想，死磕。

什么是真正的负责？一方面要对自己的比赛成绩负责，另一方面要对自己的赛时能力负责，够不到的东西就别去硬闯，这样也不用心累。

负责任，意味着你不会因为比赛打炸而特别心情不好，因为在赛时已经尽到了足够的责任。

负责任，意味着不会糊弄思维和代码，不会在考场上梦到什么写什么。

懂这个题吗，不懂就给这个题弄懂，不要糊弄。不懂就不要装懂。

仔细想过这个题吗（尤其是 T3），没想过就可以试着想想，不要糊弄，不要撒泼打滚。

真想不出来吗，那就扔了，反正还有别的题，还有 xxx 小时。

（四）水平

我不得不承认我所在的学校还能说是一个强校。虽然省份比学校强很多，但是我的学校有开明的教练，也有一定的资金支持。

我时常想，这些能力或许不是我能享受的。

过去的几届学长看起来都很厉害，就算我拼命的追逐，可能也跟不上。况且我还时常开摆，比如现在。

我可能提了很多次我初中的水平很差，可能有人要骂我 P，但是这确实是我目前比较自卑的点，省选后有一些缓解。

这里不提。但是我离我的目标，看起来是那么遥远。

我从来没被人叫过队爷，当然我也还没进过队，但是本来也没有人相信一个无名小卒能进队。我的目标是把自己的实力证明。

还是跟紧高二学长的步伐吧。这样肯定没错。