第八周作业春
| 这个作业属于哪个课程 | c语言程序设计 |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class2-2018/homework/3074 |
| 我在这个课程的目标是 | 了解字符串指针 |
| 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | 基础题最后一道题让我理解了选择排序法和冒泡排序法在字符串中的运用 |
| 参考文献 | http://c.harson.co/ |
1.基础作业 函数题：6-1 函数实现字符串逆序
本题要求实现一个字符串逆序的简单函数。
函数接口定义：：
void f( char *p );
裁判测试程序样例：
#include <stdio.h>
#define MAXS 20
void f( char *p );
void ReadString( char *s ); /* 由裁判实现，略去不表 */
int main()
{
char s[MAXS];
ReadString(s);
f(s);
printf("%s\n", s);
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例：
Hello World!
输出样例：
!dlroW olleH
1).实验代码
void f( char *p )
{
int i = 0,s = 0, t,index;
while(p[i] != 0)
i ++;
t = i - 1;
while(s < t)
{
index = p[s];
p[s] = p[t];
p[t] = index;
s ++;
t --;
}
}
2).设计思路
3).问题和解决方案
无
4).运行结果
2. 基础作业 函数题： 6-3 字符串的连接
本题要求实现一个函数，将两个字符串连接起来。
函数接口定义：
char *str_cat( char *s, char *t );
函数str_cat应将字符串t复制到字符串s的末端，并且返回字符串s的首地址。
裁判测试程序样例：
#include <stdio.h>
#include <string.h>
#define MAXS 10
char *str_cat( char *s, char *t );
int main()
{
char *p;
char str1[MAXS+MAXS] = {'\0'}, str2[MAXS] = {'\0'};
scanf("%s%s", str1, str2);
p = str_cat(str1, str2);
printf("%s\n%s\n", p, str1);
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例：
abc
def
输出样例：
abcdef
abcdef
1).实验代码
char *str_cat(char *s, char *t)
{
int len;
int i;
len = strlen(s);
for (i = 0; *(t + i) != '\0'; i++)
{
*(s + i + len) = *(t + i);
}
return s;
}
2).设计思路
3).问题和解决方案
无
4).运行结果
3.基础作业 编程题：7-1 输出学生成绩
本题要求编写程序，根据输入学生的成绩，统计并输出学生的平均成绩、最高成绩和最低成绩。建议使用动态内存分配来实现。
输入格式：
输入第一行首先给出一个正整数N，表示学生的个数。接下来一行给出N个学生的成绩，数字间以空格分隔。
输出格式：
按照以下格式输出：
average = 平均成绩
max = 最高成绩
min = 最低成绩
结果均保留两位小数。
输入样例：
3
85 90 95
输出样例：
average = 90.00
max = 95.00
min = 85.00
1).实验代码
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
int main()
{
int i, n;
scanf("%d", &n);
int* num;
double average, max, min;
num = (int *)malloc( n * sizeof(int) );
for(i = 0;i < n;i ++)
scanf("%d", num + i);
for(i = 0;i < n;i ++)
average += *(num + i);
printf("average = %.2f\n", average/n);
max = *num;
for(i = 1;i < n;i ++)
{
if(max < *(num + i))
max = *(num + i);
}
printf("max = %.2f\n", max);
min = *num;
for(i = 1;i < n;i ++)
{
if(min > *(num + i))
min = *(num + i);
}
printf("min = %.2f\n", min);
free(num);
return 0;
}
2).设计思路
3).问题和解决方案
未考虑n！=3的情况，定义一个数组，解决了问题
4).运行结果
4.基础作业 编程题：7-4 字符串排序
本题要求编写程序，读入5个字符串，按由小到大的顺序输出。
输入格式：
输入为由空格分隔的5个非空字符串，每个字符串不包括空格、制表符、换行符等空白字符，长度小于80。
输出格式：
按照以下格式输出：
After sorted:
每行一个字符串
输入样例：
red yellow blue green white
输出样例：
After sorted:
blue
green
red
white
yellow
1).实验代码
#include<stdio.h>
#include<string.h>
#define N 85
#define M 5
int main()
{
int i, j, t;
int len1[M] = { 0 };
int len2;
char str[M][N] = {'0'};
char ch;
char temp[N];
for (i = 0; i < M; i++)
{
ch = getchar();
for (j = 0; ch != ' '; j++)
{
str[i][j] = ch;
len1[i]++;
ch = getchar();
if (ch == '\n')
{
break;
}
}
}
for (i = 0; i < M-1; i++)
{
t = i;
for (j = i+1; j < M; j++)
{
if (strcmp(str[t], str[j])>0)
{
t = j;
}
}
strcpy(temp, str[i]);
strcpy(str[i], str[t]);
strcpy(str[t], temp);
}
printf("After sorted:\n");
for (i = 0; i < M; i++)
{
printf("%s", str[i]);
printf("\n");
}
return 0;
}
2).设计思路
3).问题和解决方案
这道题一开始没搞懂大小是根据啥排的，然后在用冒泡排序的时候发生了错误，最后是用的选择排序，然后发生了编译错误，最后调试找出了错误
4).运行结果
5.预习作业：7-3 计算平均成绩
给定N个学生的基本信息，包括学号（由5个数字组成的字符串）、姓名（长度小于10的不包含空白字符的非空字符串）和成绩（[0,100]区间内的整数），要求计算他们的平均成绩，并顺序输出平均线以下的学生名单。
输入格式：
输入在一行中给出正整数N（≤10）。随后N行，每行给出一位学生的信息，格式为“学号 姓名 成绩”，中间以空格分隔。
输出格式：
首先在一行中输出平均成绩，保留2位小数。然后按照输入顺序，每行输出一位平均线以下的学生的姓名和学号，间隔一个空格。
输入样例:：
5
00001 zhang 70
00002 wang 80
00003 qian 90
10001 li 100
21987 chen 60
输出样例:
80.00
zhang 00001
chen 21987
1).实验代码
#include<stdio.h>
#include<string.h>
struct student
{
char num[10],name[11];
float math;
};
int main()
{
struct student stu[10];
int i, N;
float sum = 0, average;
scanf("%d\n", &N);
for (i = 0; i < N; i++)
{
scanf("%s%s%f", &stu[i].num, &stu[i].name, &stu[i].math);
sum += stu[i].math;
}
average = sum / N;
printf("%.2f\n", average);
for (i = 0; i<N; i++)
{
if (stu[i].math < average)
{
printf("%s %s\n", stu[i].name, stu[i].num);
}
}
return 0;
}
2).设计思路
3).问题和解决方案
数据类型出错，改成float就好了
4).运行结果
学习总结
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点 | 目前比较疑惑的问题 |
| -------- | :-----: | :----: | :-----: | :----------😐:---------😐
|3/11-3/17 | 4.5小时 | 78 | 二维数组 | 对多维数组概念模糊 |
|3/18-3/23 | 6小时 | 145 | 选择排序法，二分排序 | 暂无 |
| 3/24-3/31 | 6小时 | 138 | 字符串 | 暂无 |
| 4/1-4/7 | 4小时 | 138 | 指针 | 暂无 |
|4/8-4/15 | 5小时 | 254 | 冒泡排序 | 不能灵活运用指针、数组 |
|4/16-4/23 | 5小时 | 311 | 字符串和字符指针、字符串处理函数 | 无 |
学习感悟
选择排序和冒泡排序在字符串、指针、数组的结合问题中也能运用。
结对感悟
这周三去听讲座了，没在教室结对编程
