互联网+大学生创新创业的比赛特点
首届中国"互联网+"大学生创新创业大赛,以"'互联网+'成就梦想,创新创业开辟未来"为主题,由教育部与有关部委和吉林省人民政府共同主办。 大赛旨在深化高等教育综合改革,激发大学生的创造力,培养造就"大众创业、万众创新"的生力军;推动赛事成果转化,促进"互联网+"新业态形成,服务经济提质增效升级;以创新引领创业、创业带动就业,推动高校毕业生更高质量创业就业。
接下来介绍大学生建模大赛相关内容:
全国大学生数学建模竞赛创办于1992年,每年一届,已成为全国高校规模最大的基础性学科竞赛,也是世界上规模最大的数学建模竞赛。竞赛宗旨是:创新意识团队精神 重在参与公平竞争。指导原则是:扩大受益面,保证公平性,推动教学改革,提高竞赛质量,扩大国际交流,促进科学研究。该竞赛每年9月(一般在上旬某个周末的星期五至下周星期一共3天,72小时)举行,竞赛面向全国大专院校的学生,不分专业,但分本科组和专科组。竞赛以三人为一组,在三天时间内,就指定的问题完成从建立模型、求解、验证到论文撰写的全部工作。
参赛对象
1、竞赛分为研究生组、本科生组和专科生组三组进行,竞赛题目分为A、B、C题, 其中研究生组、本科生组从A、B题中任选一题完成,专科生组从B、C题中任选一题完成。
2、参赛队由队员(1—3名大学生,允许跨校组队)和指导教师(1名,无指导老师可不填)组成,以参赛队为单位进行报名。
主办单位
报名时间
即日起至5月19日中午12点
比赛时间
5月19日17:00至5月22日17:00
评审时间
2022年5月至6月
公示结果阶段
暂定2022年7月
获奖证书颁发
暂定2022年7月
大学生数学建模竞赛是以实际问题为主线,以学生为中心,以培养学生创新能力为目标的一项大学生课外科技活动。《全国大学生数学建模竞赛章程》规定了竞赛的内容、形式、规则和评奖办法等。通过分析历年的竞赛题目、各高校组织实施竞赛和学生参与竞赛过程的工作经验,笔者试从以下三个方面对大学生数学建模竞赛的特点加以概括。
一、大学生数学建模竞赛弥补了高校传统数学教育的弊端
大学生数学建模竞赛具有传统数学教育所欠缺而现代教育所必需的特点,它具有弥补我国高校传统数学教育弊端的显著优势:
1、大学生数学建模竞赛的开放性与主动性
2、大学生数学建模竞赛的综合性与应用性
3、大学生数学建模竞赛的挑战性与趣味性
二、大学生数学建模竞赛是研究性学习在高校数学教学中的体现
浙公网安备 33010602011771号