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2020年9月22日
预习非数值数据的编码方式
摘要: {{uploading-image-221277.png(uploading...)}}{{uploading-image-164198.png(uploading...)}}
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posted @ 2020-09-22 15:55 respecting
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2020年9月10日
预习原码补码
摘要: 试题1 二进制数-0111的8位原码是_1 000 0111______。 试题2 二进制数-0111的8位反码是1 111 1000_______。 试题3 二进制数-0111的8位补码是1 111 1001_______。 试题4 二进制数-0111的8位移码是0 111 1001_______
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posted @ 2020-09-10 23:03 respecting
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2020年4月27日
C语言ll作业01
摘要: 2.2.1 作业头: | 这个作业属于哪个课程 | "软件工程三班" | | | | | 这个作业要求在哪里 | "C语言II作业01" | | 这个作业的目标 | 1.要求编写一个五十人的通讯录 2.每个人信息包括姓名和电话 3.使用前面几次作业的菜单框架 4.使用数组,包括二维数组和字符数组 5
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posted @ 2020-04-27 12:15 respecting
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2020年2月17日
C语言寒假大作战04
摘要: 2.2.1 作业头 | 这个作业属于哪个课程 | "软件工程三班" | | | | | 这个作业要求在哪里 | "C语言寒假大作战04" | | 这个作业的目标 | 使用上次作业的菜单框架,并在其基础上增加各年级题目的答案函数 | | 作业正文 | 使用Main switch编写菜单程序,使用ran
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posted @ 2020-02-17 17:20 respecting
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2020年2月12日
C语言寒假大作战03
摘要: 2.2.1 作业头 | 这个作业属于哪个课程 | "软件工程三班" | | | | | 这个作业要求在哪里 | "C语言寒假大作战03" | | 这个作业的目标 |使用上次作业的菜单框架,并在其基础上增加各年级题目操作函数 | | 作业正文 | 使用Main switch编写菜单程序,使用rand函
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posted @ 2020-02-12 18:40 respecting
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2020年2月6日
C语言寒假大作战02
摘要: 2.2.1作业头 | 问题 | 回答 | | | | | 这个作业属于哪个课程 | "软件工程三班" | | 这个作业要求在哪里 | "C语言寒假大作战02" | | 这个作业目标 | 了解并且学会编写简单的菜单栏 | | 作业正文 | 使用函数、Switch语句来完成菜单程序 | | 其他参考文献
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posted @ 2020-02-06 13:04 respecting
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2020年2月4日
C语言寒假大作战01
摘要: | 问题 | 回答 | | | | | 这个作业属于那个课程 | "软件工程三班链接" | | 这个作业要求在哪里 | "C语言寒假大作战01" | | 这个作业的目标 | 初步了解gitee 与 git基础命令并逐渐熟悉 | | 作业正文 | 通过命令列表和视频学习,注册、登录、上传文件、克隆仓库
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posted @ 2020-02-04 18:17 respecting
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2019年12月13日
C语言I作业12—学期总结
摘要: 一、我学到的内容 (整理本课程所学,[用思维导图的方式]) 二、我的收获 (包括我完成的所有作业的链接+收获)不能只有作业链接,没有收获 | 作业时间 | 作业链接 | 收获 | | | | | | 第4周/9.16~9.22 | https://www.cnblogs.com/tongzi123/
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posted @ 2019-12-13 11:23 respecting
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2019年12月6日
C语言I作业11
摘要: | 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计II | | | | | 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019 3/homework/10126 | | 我在这个课程的目标是 |了解函数的分类,作用以及功能,复习怎样调用函数和定义
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posted @ 2019-12-06 20:27 respecting
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2019年11月28日
C语言I博客作业10
摘要: | 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计II | | | | | 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019 3/homework/10101 | | 我在这个课程的目标是 | 继续熟悉嵌套循环结构并且复习以前的for、if e
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posted @ 2019-11-28 17:57 respecting
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