C语言I博客作业09

一、本周教学内容&目标

第4章 循环结构 4.3熟悉break、continue的使用 4.4 熟悉使用循环的嵌套解决问题。

二、本周作业头

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	作业要求
我在这个课程的目标是	熟悉break、continue,使用循环的嵌套解决问题。
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	使用循环嵌套解决问题
参考文献	《C语言程序设计》

一、本周作业

PTA实验作业

1.1打印九九口诀表

题目内容及描述：
本题要求对任意给定的一位正整数N，输出从1*1到N*N的部分口诀表。

1.1.1数据处理

数据表达:本题用了整型变量N,i,j,N表示我所给的那个正整数，i，j分别表示这组表的列和行
数据处理:in N ,i,j;作为整型变量，运用两个for的嵌套循环，其中i表示列，j表示行。

1.1.2实验代码截图

1.1.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
3		3*3部分口诀表
4		4*4部分口诀表

1.1.4PTA提交说明及说明

提交列表说明:

部分正确：
原因：左右没有对齐。
解决：重新改正。

1.2跟奥巴马一起画方块

美国总统奥巴马不仅呼吁所有人都学习编程，甚至以身作则编写代码，成为美国历史上首位编写计算机代码的总统。2014年底，为庆祝“计算机科学教育周”正式启动，奥巴马编写了很简单的计算机代码：在屏幕上画一个正方形。现在你也跟他一起画吧！

1.2.1数据处理

数据表达：用了i,j,n,b,c，通过int定义出来的，都为int型。

1.2.2实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入	输出
10 a

1.2.4 PTA提交列表及说明

编译错误:
原因：代码编译错误。
解决：网上查资料。

二、代码互评

同学代码1:

同学代码2:

我的代码1:

我的代码2:

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷茫的问题
第一周	3天	42	基本的编程题	头文件的设定
第二周	6天	32	Markdown语法及华氏度与摄氏度的转换	Markdown语法的有些语法
第三周	4天	65	计算函数以及使用if-else语句使用	函数的有关编程
第四周	5天	132	使用for语句循环进行编译	循环体与循环表达式
第五周	3天	121	定义函数于调用函数	函数的调用与计算表达式的书写
第六周	4天	142	用分支结构怎样和if-else,for语句运用	有关格式和计算表达式
第七周	2天	134	用多分支结构switch编辑程序	switch有关语法
第八周	3天	111	用while,do-while编辑程序	此类题的有关语法
第九周	3天	144	用嵌套循环解决问题	有关语法和格式的书写

3.2累计代码行和博客字数

3.3学习内容总结和感悟

3.3.1学习内容总结

思维导图如下：