英语_错题集_25-12

正确答案是 **B. to work**。

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### 中文解答：
1. **句子结构分析**
“老师在黑板上写了一道数学题，让我们______。”
句子主干：The teacher wrote a math problem … for us ______ out.
根据句意，老师写题目是为了让学生**解答**（work out），因此空格处应填入表示目的或后续动作的形式。

2. **选项辨析**
- **A. works** → 动词第三人称单数形式，不能直接用在介词 for 的宾语 us 之后，结构错误。
- **B. to work** → “for us to work out” 是“**for + 宾语 + to do**”结构，表示目的或对象，意为“给我们去解答”，符合逻辑与语法。
- **C. working** → “for us working out” 虽然语法上可作为动名词复合结构，但更常用于描述状态或伴随，在此处不如“to work”表目的自然。
- **D. worked** → 过去分词，若填入则构成“for us worked out”，语法不通（us 与 worked 之间无合理逻辑关系）。

3. **关键考点**
“for sb. to do sth.” 是一个常见的复合不定式结构，在此句中表示“给某人去做某事”。
类似例子：
- He bought a book for me to read.（他买了一本书给我读。）

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### 所以答案是：**B. to work**
+

填空答案：
to stay

解析：
这句话的意思是：她知道，计算机已经在这里长期存在，并且它们不会消失。
在这个句子中，我们需要填入一个动词不定式短语来表达“计算机将长期存在”。

to stay 是动词不定式，表示“留在某地”或“长期存在”的意思。

用to stay表示计算机在未来将持续存在，因此这里填入 to stay 是正确的。

如果你有更多问题或需要更多例子，随时告诉我！

填空答案：
with

解析：
这句话的意思是她要求学生不仅用手写作，还要用老式的钢笔。
我们在这里要填入的是介词，因为句子中提到了"write"这个动词，后面需要一个介词来连接"old-fashioned fountain pens"。

by hand 是一种常见的表达，意思是用手写作，指的是手写的动作。
with 用来表示使用某种工具或物品来完成某个动作，在这里表示用老式钢笔来写。

所以正确的填空是 with，即“用老式钢笔写作”。

如果你有其他类似的句子需要帮助，可以继续问我！

正确答案是 **A. that**。

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### 中文解答：
1. **句子含义**：
“火星的重力大约只有地球重力的八分之三。”
空格处需要指代前面提到的 **gravity**（重力），是比较地球与火星的重力大小。

2. **结构分析**：
- “the gravity on Mars” 与 “______ on the Earth” 形成比较。
- 在英语比较结构中，当指代**单数不可数名词**或**单数可数名词**（这里 gravity 是不可数名词）时，为避免重复，常用 **that** 代替前面的名词。
- 这里的 **that** = the gravity（特指地球上的重力）。

3. **选项分析**：
- **A. that** → 用于指代单数名词（可数或不可数），这里是特指 “the gravity on the Earth”，正确。
- **B. those** → 用于指代复数名词，但 gravity 不可数，不适用。
- **C. one** → 用于指代**泛指**的单数可数名词，如 “a car” → “a new one”，但此处是特指地球的重力，且 gravity 不可数，不合适。
- **D. ones** → 用于指代泛指复数名词，更不适用。

4. **类似例句**：
- The population of China is larger than **that** of Japan.（中国的人口比日本的人口多。）
- The weather here is warmer than **that** in my hometown.（这里的天气比我家乡的天气暖和。）

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### 因此答案是：**A. that**

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“几分之几”的英语表达是：基数词（分子） + 序数词（分母）。

基本规则：

分子用基数词（one, two, three…）
分母用序数词（third, fourth, fifth…）
当分子大于 1 时，分母的序数词要变成复数形式（加 -s）。

正确答案是 **A. hold on**。

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**中文解答：**

1. **对话情境分析**
- 第一句说：“我想找客服部。”
- 第二句是接线员/接电话的人说的：“请 ______，我帮你转接。”
在电话英语中，表示“请稍等（别挂电话）”的固定表达是 **hold on**。

2. **选项分析**
- **A. hold on** →（电话用语）稍等，别挂断。
- **B. carry on** → 继续（做某事），如 Carry on with your work.（继续你的工作。）
- **C. come on** → 快点儿；加油；得了吧（语气词）。
- **D. go on** → 继续（讲话或做某事）；发生。

3. **为什么选 A**
电话转接时请对方等待，最自然、地道的说法是 **Please hold on**，表示让对方在线上稍候。其他三个短语不用于电话中“别挂线等待”的场景。

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**所以答案是：A. hold on**
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这里考查的是**定语从句关系词**的选择。

## 正确答案：**C. which**

## 分析：
1. 句子结构：
- **主句**：This is the book.
- **从句**：I bought last week.（修饰“the book”）

2. 关系词作用：
- 被修饰的词是“the book”，是**物**，不是人。
- 关系词在从句中作**宾语**（I bought **the book** last week）。

3. 选项辨析：
- **A. who** → 用于指**人**，在从句中作主语或宾语。
- **B. whom** → 用于指**人**，在从句中作**宾语**。
- **C. which** → 用于指**物**，在从句中可作主语或宾语 → ✅ 正确。
- **D. when** → 用于表示**时间**的先行词（如 the day, the time 等），且在从句中作状语。

4. 补充：
- 这里也可以用 **that**（指物，作宾语），但选项中未给出。
- 由于关系词在从句中作宾语，因此也可以**省略**，说成“This is the book I bought last week.” 这也是很常见的。

## 完整句子：
This is the book **which** I bought last week.
（这就是我上周买的那本书。）
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It's time for the computers to be **shut** down after the meeting.

**解析：**
“shut down” 是一个固定动词短语，意为“关闭（机器、系统等）”。在 “to be shut down” 这个被动结构中，应使用 “shut” 作为过去分词。

He as well **as** I **has** known the good news.

**解析：**
1. 原句 “Not only I but also he...” 强调“不但我…而且他…”，谓语动词遵循**就近原则**，与 “he” 一致，所以用 “has”。
2. 改写后的结构 “**as well as**” 连接两个主语时，谓语动词应与**前面的主语**（即 “He”）保持一致。
3. 因此，空格一填 **as**（构成 as well as 固定搭配），空格二填 **has**（与 He 一致）。

这道题考查的是“现场直播”的英文表达。

**解析：**
- **A. lively**（活泼的）是形容词，形容气氛、人的性格等，不能表示“直播”。
- **B. alive**（活着的）一般作表语，不能修饰转播方式。
- **C. living**（活着的，现存的）也指“活着的”，不表示“直播”。
- **D. live**（[laɪv]）作形容词或副词时，有“现场直播的（地）”之意，如“broadcast live”（现场直播）。

题目中“will be covered ___ on Sunshine TV”，空格修饰“covered”这个动词，表示“以直播的形式播出”，要用副词 **live**。

**答案：**
D

句意：北京音乐奖颁奖典礼将于本周六在 Sunshine 电视台现场直播。

正确答案是 **C. large**。

这句话的意思是：“一个拥有**庞大**人口的城市通常需要更多的公共交通选择来满足居民的需求。”

### 为什么选C？

这是一个考查**形容词与名词搭配**及**语境逻辑**的题目。

- **逻辑匹配**：根据常识，人口**多**的城市对公共交通的需求才会更大。选项 `C. large` 和 `D. huge` 都可以用来形容人口多。
- **常用搭配与程度**：
* **C. large** 是描述人口的**标准、常用**词汇。例如，“a large population”是一个非常自然和准确的搭配。
* **D. huge** 虽然也形容数量大，但程度更重，偏向“巨大、庞大”。在描述一般性事实时，`large` 更为中性、客观。
- **其他选项分析**：
* **A. tiny** 和 **B. small**：这两个词都表示人口“少”，这与句子后半部分“需要更多公共交通”的逻辑相矛盾。

因此，最贴切、最标准的搭配是 **large population**（庞大的人口）。

### ✨ 知识延伸：形容词的“程度感”
在英语中，多个形容词可能意思相近，但表达的“程度”和“常用性”不同。对于人口：
- **small/tiny** 表示人口少。
- **large** 表示人口多，**最常用**。
- **huge/enormous** 也表示人口多，但带有强调、惊叹或夸张的意味。

如果你在其他词汇搭配或英语学习中有任何疑问，随时可以问我！
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正确答案是**B. in fear of**。

这句话的意思是：“小辛巴独自去打猎。狮王走来走去，**担心**他的安全。”
“in fear of” 表示“为……担心/担忧”，符合上下文。

其他选项不合适：
- A. with the help of（在……帮助下）—— 不符合逻辑。
- C. at the speed of（以……的速度）—— 语意不通。
- D. on top of（在……之上）—— 与“安全”搭配不成立。

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**正确答案：A. take on**

**句子翻译：**
我的表弟很有创造力，足以**承担**这项新的挑战性任务。

**选项分析：**
- **A. take on**：表示“承担（任务、责任等）”，符合语境。
- **B. take out**：表示“取出；带出”，如 take out the trash（倒垃圾），不符合句意。
- **C. put up**：表示“张贴；搭建；忍受”，如 put up a poster（张贴海报），不搭配“task”。
- **D. put in**：表示“投入（时间、精力）”，如 put in effort（付出努力），但通常不直接与“task”搭配表示“承担”。

因此，只有 **take on** 能正确表达“接受并承担挑战性任务”的意思。

这道题的正确答案是 **C. what it looks like**。

### 为什么选C？
这是一个考查英语**宾语从句**和**间接疑问句语序**的题目。宾语从句必须使用陈述句语序，即“引导词 + 主语 + 谓语”的结构。

- **C. what it looks like** 符合语法规则：引导词`what` + 主语`it` + 谓语`looks like`。这句话的意思是：“你知道它长什么样吗？”
- 根据搜索结果，我们知道“天问一号”探测器包括环绕器、着陆器和“祝融号”火星车，并且官方曾发布过火星车的真实照片。因此，它的外观是一个已知的、可以回答的事实。

### 其他选项为什么不正确？

### ✨ 知识点：如何选择宾语从句
在构造宾语从句时，可以遵循以下简单的判断方法：
> **引导词 + 主语 + 谓语**

**你可以简单对比一下两种语序的区别：**

因此，解这类题的关键是**排除语序错误的选项**（B和D），再结合常识或语境从语序正确的选项中（A和C）选出最合理的答案。

如果你还有其他语法问题或想继续练习，我随时可以为你提供帮助。
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- Simon, 我们可以通过骑共享单车来节省能源。
- 是的。 **另外**，少用空调也是个好办法。

这里 “That’s true.” 表示同意，后面补充另一个方法，属于递进关系，不是转折（However）、不是否则（Otherwise）、不是无论如何（Anyway），而是“而且、此外”。
选项 D. Moreover（而且，此外）符合语境。

**答案：D**
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- ______ does May look like?
- 她是一个大眼睛、长直发的漂亮女孩。

问外貌用 **What … look like?**，固定句型。

**答案：B**
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Life is like a one-way race, **so** treasure every moment as time cannot be won again.

句子前半句讲“人生像单程赛跑”，后半句是“因此珍惜每一刻”，时间无法赢回，是因果关系，用 **so**。

**答案：A**

My family have ______ breakfast together every day. This helps us start a day well.

三餐（breakfast, lunch, dinner）前通常不加冠词，除非特指或有形容词。
这里是一般情况下的 breakfast，不加冠词。

**答案：A (不填)**
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The robot **developed** by our company is very intelligent.

**解析**：
将两句合并时，可将 “It was developed by our company” 转化为过去分词短语 **developed by our company**，作为后置定语修饰 “the robot”，使句子更简洁且正式。

Mike got ready for work this morning, only to find his bike stolen.

解析：
“only to do sth.” 是固定结构，表示出乎意料或令人失望的结果（通常与过去的事件连用）。此处描述迈克早上准备好上班，却意外发现自行车被偷了，因此用不定式 to find。

Our products **are used** by people all over the world.

**解析：**
- 主语 “Our products” 是复数，且此处陈述客观事实（全球人们使用我们的产品），需用一般现在时的被动语态：**are + 过去分词**。
- “use” 的过去分词是 **used**。

The boy is **old enough** to go to school.

**解析：**
原句表达“男孩不小了，他能上学了”，合并时需体现“足够大/够年龄上学”的含义。
- “old enough to…” 是常用结构，表示“年龄足够做某事”。
- 其他可能填法（如 **old**）不够准确，因为缺少 **enough** 会丢失“足够”的语义逻辑。

答案是：be finished。

🔍 解析

将主动语态变为被动语态时，需要遵循以下步骤：

确定时态： 原句 "Will you finish..." 是一般将来时。
被动语态结构： 一般将来时的被动语态结构为 will be + 过去分词 (done)。
调整句子成分：
- 主动句的宾语（the work）变成被动句的主语。
- 助动词 will 提前至句首形成疑问句。
- 动词 finish 变为被动形式 be finished。
保留其他成分： 动作执行者（you）放在 by 之后，时间状语（next week）位置保持不变。

完整句子：

Will the work be finished by you next week?

（这项工作下周会被你完成吗？）

你会希望我继续为你练习其他时态（如现在进行时或现在完成时）的被动语态转换吗？

Tom is made **to repeat** the whole story by his father.

**解析**：
在主动句中，“make sb. do sth.” 结构变为被动句时，不定式要还原 **to**，即 “sb. is made **to do** sth.”。
“Tom is made to repeat the whole story by his father.”
这句话的意思是：汤姆被他父亲要求把整个故事重述一遍。

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dominates
（最具统治力、控制感的常用学术词汇）
- In the animal kingdom, the lion often dominates its territory.
governs
（拟人化，赋予“治理、管辖”的庄重感）
- In the animal kingdom, the lion often governs its territory.

I met her two years ago. Since then, we **have been** good friends.

**解析：**
- “since then” 表示“从那时起”，强调从过去某个时间点持续到现在的状态。
- 句子需用现在完成时（have/has + 过去分词），表示持续到现在的友谊。
- “be friends” 的现在完成时是 **have been friends**。
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**A. from**

这句话的意思是“他的病是由劣质食物引起的”。“result from”表示“由……引起”，强调原因。

**have lived**

这句话的意思是“这对老夫妇在这里住了二十年了”。句子中表示“**for twenty years**”（二十年）这个持续的时间段，强调动作从过去持续到现在并对现在产生影响，需要使用**现在完成时**“have lived”。

**句子完整翻译：** The old couple have lived here for twenty years. （这对老夫妇在这里住了二十年了。）

**语法要点：**
* **现在完成时** 用于表示过去发生但与现在有联系的动作或状态，常与 “for + 一段时间” 或 “since + 时间点” 等时间状语连用。
* 主语 “The old couple” 视为复数，所以助动词用 **have**。
* 这种表达方式更强调“居住”这个状态的持续。如果想强调他们是从二十年前开始住在这里的（更侧重起始点），也可以说 “The old couple have lived here since twenty years ago.” 或 “The old couple have lived here since 2004.”（如果从2004年算起）。

**prefers; watching**

**句子完整转换：**
Mary **prefers** reading storybooks to **watching** TV.

**解释：**
这个转换使用了固定搭配 **“prefer A to B”**，意思是“**比起B，更喜欢A**”。在这个结构中：
* “A”和“B”必须是**对等成分**（如都是名词或都是动名词）。
* 原句中“喜欢读书”多于“喜欢看电视”，所以“读书”（reading storybooks）放在**prefer**之后，“看电视”（watching TV）放在**to**之后。

collectively

Ten students have collectively finished the task.

解释：
“Collectively” 是一个比 “together” 更正式、更高级的词，它强调“作为一个整体共同完成”，非常适合描述团队合作完成任务的情景。

jointly可以吗

可以，使用“jointly”完全正确且非常合适。

Ten students have jointly finished the task.

**C. scientific**

The students are doing a **scientific** experiment in the lab.

**中文翻译：** 学生们正在实验室里做一个科学实验。

**解释：**
实验（experiment）是一个名词，前面需要**形容词**来修饰它，表示“什么样的实验”。四个选项中只有 **scientific（科学的）** 是形容词，因此是正确答案。

其他选项分析：
* **A. science**：科学（名词），不能直接修饰名词。
* **B. scientist**：科学家（名词单数），不能直接修饰名词，且单数形式与复数主语“学生们”不匹配。
* **D. scientists**：科学家（名词复数），不能直接修饰名词。
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The school's latest rules **include** no running in the hallways.

**解析：**
- 空格前的 `rules`（规则）需要一个动词来连接后面的内容“no running in the hallways”（禁止在走廊奔跑），这是一个具体的规则内容。
- `including` 是介词或现在分词，意为“包括”，但放在这里需要根据句子结构变换形式。
- 原句中空格前的主语是“rules”，谓语部分缺少动词，因此需要用动词形式 **include**，表示“包含、包括”这一项内容。
- 如果用 `including`，句子应调整为：
> The school's latest rules, **including** no running in the hallways, have been posted.（学校的各项最新规定，包括禁止在走廊奔跑，已经张贴出来。）

所以，在给定的句子结构下，正确答案应为 **include**。
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What were you curious about?
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这句话的意思是：“这项技术将为我们节省大量时间和人力。”

从选项来看，最符合逻辑且与语境匹配的应该是 **B. innovation**（创新）。

因为能够显著提高效率、节省时间和人力的技术，通常是一种创新或革新。

**A. convenience**（便利）虽然也相关，但描述比较宽泛，不如“创新”更贴合“技术”带来的变革性影响；**C. dimension**（维度）和**D. competition**（竞争）均与句意不符。

**答案：B. innovation**
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第一空
语境是“老师教东西，你记住”。teach things 然后“说/讲/教”东西，最通用的词是 say，但 say 侧重具体说的内容，这里老师教的一般性知识也可以用 say。不过四个选项 sing（唱歌）、say（说）、talk（谈话）、speak（讲话），say 最适合搭配 things，表示“说出/讲授知识”。
所以 (1) 选 B. say。

第三空
“第一次上音乐课”的常用表达是 arrived at my music class（抵达课堂），也可以直接用 got to，但给的选项里 C.got 不完整，缺 to，不能选；A.arrived in 是到达大地方（城市国家）；B.arrived at 到达小地点（课堂等），正确；D.reached at 错误，因为 reach 是及物动词，直接接地点，不加 at。
因此 (3) 选 B.arrived at。

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**答案：B. wide open**

**解析**：
1. **wide** 在这里是副词，意思是“完全地、大大地”，修饰形容词 **open**，构成 “wide open” 这个固定搭配，表示“大开着”。
2. **widely** 虽然也是副词，但意思是“广泛地”，不适用于描述门“大开”的具体状态。
3. **opened** 是动词 open 的过去分词，这里需要用形容词 **open** 表示状态（门开着的状态），而不是强调“被打开”的动作。

因此正确选项是 **B. wide open**。

句意：珀金斯夫人把门推开（使之大开），走进自己家。
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**答案：I like this storybook borrowed from the library.**

**解析**：
1. 原句有两部分：
- 主句：I like this storybook.
- 从句（说明书的来源）：It was borrowed from the library.
2. 从句中的“It”指代“storybook”，且为被动语态（was borrowed）。
3. 可将其简化为 **过去分词短语（borrowed from the library）** 作后置定语，修饰 storybook，表示“从图书馆借来的”，相当于一个省略的定语从句（which was borrowed...）。

因此合并后的句子为：
**I like this storybook borrowed from the library.**

**答案：D. as**

**解析**：
动词 **recognize** 作“承认；公认为”时，常用搭配是 **recognize ... as ...**（把……认为是……）。
句中意思是“托马斯被公认为他那个时代最优秀的诗人之一”，所以选 **as**。

- A. for（表示原因，如 be famous for）
- B. with（表示伴随或工具）
- C. by（用于被动语态的动作执行者）

只有 **D. as** 符合 **be recognized as**（被公认为）的固定搭配。

这句话考察的是动词与语境的搭配。
句意：“公司的新产品终于能够______市场了。”

A. dominate（主导、支配）
B. contribute（贡献，常与 to 搭配，意思不符）
C. breaststroke（蛙泳，名词）
D. athletics（体育运动，名词）

只有 **A. dominate** 既符合语法，又符合句意（表示占领、主导市场）。

**答案：A**

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**答案：The fastest runner was Bob, who won four gold medals.**

**解析**：
1. 原句“The fastest runner was Bob. He won four gold medals.” 中的“He”指代 Bob，可用 **关系代词 who** 引导非限制性定语从句，合并为一句。
2. 非限制性定语从句用逗号隔开，补充说明 Bob 的信息，关系代词 who 在从句中作主语。
3. 注意：此处不能用 **that**，因为非限制性定语从句指人时一般用 who/whom。

**因此完整句子为**：
**The fastest runner was Bob, who won four gold medals.**
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**答案：Let's go to watch the men's 4×100m relay race.**

**解析**：
1. 原句“the men's 400 meters' relay race”一般指的是田径中的 **男子4×100米接力**（因田径接力项目常见的是 4×100m 或 4×400m）。
2. “400 meters' relay” 通常指 **4×100m**（即四名选手每人跑约100米，总长约400米），在国际比赛及日常表达中常写作 **4×100m relay**（“4乘100米接力”）。
3. 空格中应填符合常见赛事项目名称的写法。如果原题空格只允许一个数字和单位的形式，则是 **4×100m**。

**常见运动项目名称**:
- 男子 4×100 米接力 = **men's 4×100m relay**
- 如果必须保留 ' 符号（原题似乎有 men's' 可能是笔误，应为 men's），这里建议改为正确形式。

因此，同义句转换结果应为：
**Let's go to watch the men's 4×100m relay race.**

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**答案：to win**

**解析**：
1. 句子主干是 “Our team’s purpose is ________ the first place…”
2. **purpose**（目的）后面一般接 **不定式 to do**，表示“做某事的目的”。
3. 因此 win 的正确形式应是 **to win**，构成 “purpose is to win…”（目的是赢得……）。

**完整句子**：
Today, our team’s purpose is **to win** the first place in the football match.

**答案：be obeyed**

**解析**：
1. 句子主语是 “The school rules”（校规），与动词 obey（遵守）之间存在被动关系，因为校规是“被遵守”。
2. 情态动词 **must** 后面必须跟 **动词原形**，但在被动语态中结构为 **must be + 过去分词**。
3. obey 的过去分词是 **obeyed**，因此应填 **be obeyed**。

**完整句子**：
The school rules must **be obeyed** by the students.

12/17

Will the work **be finished** by you next week?

**解析：**
原句是将来时的一般疑问句，结构为 "Will + 主语 + 动词原形 + 其他？"。变为被动语态时，需要保持将来时态，并将宾语 "the work" 转换为主语，谓语改为 "will be + 过去分词"，原主语 "you" 放在 "by" 之后。
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We **have been** good friends.

**解析：**
“since then” 意为“从那时起”，强调从过去某个时间点开始，持续到现在的状态，因此使用现在完成时。主语是“we”，be动词的现在完成时形式是“have been”。

**答案：D. / （不填）**

**解析：**
1. **固定搭配**："in favor of" 是一个固定短语，意思是“支持、赞成”。
2. **用法**：短语中 **favor** 前不加任何冠词，直接说 "in favor of"。
3. **例句**：
- They voted in favor of the plan.（他们投票支持该计划。）
- Are you in favor of this idea?（你赞成这个想法吗？）

因此，原句应填：
**After half an hour's discussion, they were all in favor of my suggestion.**
（经过半小时的讨论，他们都赞成我的建议。）
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**答案：C. breaking**

**解析：**
1. **动词搭配**：动词 **admit**（承认）的常用结构为：
- **admit doing sth**（承认做了某事）
- **admit to doing sth**（介词 to + 动名词，较正式）
- **admit + that 从句**
2. **本题选项分析**：
- **A. to break** ❌：若用 "to break"，应搭配 "admit to breaking"（to 是介词，后接动名词）。
- **B. break** ❌：admit 后不能接动词原形。
- **C. breaking** ✅：符合 "admit doing sth" 结构。
- **D. broke** ❌：admit 后不接过去式。
3. **句意**：小男孩最终承认打碎了架子上的花瓶。

**其他正确表达举例**：
- He admitted **breaking** the window.
- She admitted **to stealing** the money.（正式）
- They admitted **that they were wrong**.

因此，原句应为：
**The little boy admitted breaking the vase on the shelf at last.**
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**答案：B. was built**

**解析：**

1. **时间状语定位**：
“in February, 2020” 表示一个**过去的具体时间**，句子描述的是过去发生的动作。

2. **语态判断**：
主语 “Huoshengshan Hospital”（火神山医院）是 “建造” 这个动作的**承受者**，应该用被动语态。

3. **时态对应**：
过去的具体时间 + 被动语态 → **一般过去时的被动语态（was/were + 过去分词）**。

4. **选项分析**：
- **A. built** ❌：主动语态，医院不能自己建造自己。
- **B. was built** ✅：一般过去时被动语态，符合“2020年2月”的时间。
- **C. has been built** ❌：现在完成时被动语态，强调对现在的影响，与过去具体时间矛盾。
- **D. will be built** ❌：将来时被动语态，与过去时间不符。

**句子翻译**：
令人惊讶的是，火神山医院在2020年2月大约十天内就建成了。

**时态对比示例**：
- The hospital **was built** in 2020.（过去已建）
- The hospital **has been built** recently.（最近已建，强调现在存在）
- The hospital **will be built** next year.（将来建造）
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**答案：C. over**

**解析：**
- **advantage over...** 是固定搭配，意为“相对于……的优势/优点”。
- 这里句意是：“我认为北斗卫星导航系统相对于 GPS 有许多优势。”

因此正确选项为 **C. over**。

**完整对话翻译：**
——李先生，你为什么选择使用北斗卫星导航系统？
——因为我认为它比 GPS 有更多优势。
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答案：C. alive

解析（中文）：

句子结构是：
bring + 宾语 + 形容词 + on screen
意思是“把……在银幕上生动地呈现出来”。

👉 bring … alive 是固定搭配，表示
“使……栩栩如生 / 生动再现”。

因此：

The documentary … brings the War to Resist US Aggression and Aid Korea alive on screen.
纪录片把抗美援朝战争生动地呈现在银幕上。

其他选项分析：

A. living：现在分词，不能用于该固定搭配 ❌
B. lively：意为“活泼的”，通常形容人或气氛，不合语境 ❌
D. live：意为“现场的/直播的”，不符合句意 ❌

✅ 正确答案：C. alive

‘

**答案：A. in general**

**解析：**
- **in general** 意为“一般来说，总体上”，符合句意“据报道，**一般来说**，受过大学教育的人比没受过大学教育的人赚得更多”。
- **in public** 意为“公开地，在公共场合”，与句意无关。
- **in time** 意为“及时；迟早”，不符合上下文逻辑。
- **in all** 意为“总共”，不适用。

**翻译：**
据报道，**一般来说**，受过大学教育的人比没受过大学教育的人赚得更多。
==

正确答案是 **C. at; into**。

**解析：**
1. “**at the age of 105**” 是固定搭配，表示“在105岁时”。
2. “translate ... **into** Chinese” 表示“翻译成中文”，这里介词 **into** 强调从一种语言转换成另一种语言。

因此句子为：
> Yang Jiang, a famous writer and translator, passed away last month **at** the age of 105; she translated many famous foreign novels **into** Chinese during her life.
===

正确答案是 **B. terrible; sounds**。

**解析：**

1. **How + 形容词 + 主语 + 谓语** 是常见感叹句结构，表示“多么……啊”。
此句中，wind（风）本身不是 terrible（可怕的），而是 **风声听起来可怕**，因此用 “**sounds terrible**”。
感叹句将形容词提前：**How terrible the wind sounds!**

2. 感官动词 **sound**（听起来）一般不用进行时（is sounding 不常见），也不用一般现在时表示风吹的动作（blows 不合适），因为这里不是描述风在吹，而是描述风的声音给人的感受。

**全句意思：**
> 这风声听起来真可怕！我担心他没法准时到了。

因此，正确选项是 **B**。
==

正确答案是 **A. a miss is as good as a mile**。

**解析：**

1. 第一句说“我们不能承受任何错误”，强调**即使是小的失误，也和大的失误一样严重**，必须做到完美。

2. 看选项含义：
- **A**：“差之毫厘，谬以千里”或“小错即大错”（字面是“失误一英寸和失误一英里一样糟糕”），表示小错也不允许，与第一句意思一致。
- **B**：“邻家芳草绿，隔岸风景好”（比喻总觉得别人的处境更好），不合语境。
- **C**：“不雨则已，一雨倾盆”（祸不单行），强调坏事接连发生，但这里强调的是不能犯错，不是接连发生坏事。
- **D**：“入乡随俗”，不相关。

所以 A 最符合逻辑对应。

正确答案是 **A. makes up**。

**解析：**

1. 第一句说“杰克不诚实”，所以他做错事时会 **编造、捏造** 借口。
2. **make up** 有“编造（故事、借口）”的意思，**make up excuses** 是固定搭配。
3. 其他选项：
- **B. sets up**：建立、设立。
- **C. takes up**：开始从事、占据（时间/空间）。
- **D. picks up**：捡起、学会、接人。

因此，根据语境“他做错事时总是编造借口”，应选 **A**。
==

正确答案是 **D. didn’t; will**。

**解析：**

1. 第一个人说“Ann 住院了”，第二个人回答“真的吗？我 **不知道**（刚才不知道，现在才知道）”。
这里的“不知道”是指 **在听到消息之前不知道**，因此应该用 **一般过去时 didn’t know**。

2. 第二空表示“我要去探望她”，这是 **现在的决定或意愿**，用 **will**。

所以完整对话是：
— Ann is in hospital.
— Oh, really? I **didn’t** know. I **will** go and visit her.

**补充说明**：
- 如果用 don’t know，意思是“我现在还不知道”，但对方已经告知了，逻辑不对。
- 第一空用 didn’t know 表示“（在你告诉我之前）我不知道这件事”，符合语境。

因此选 **D**。
==

正确答案是 **C. whether the rainbow appears after the rain in summer**。

**句子翻译：**
丹尼尔问他的老师，夏天雨过后是否会出现彩虹。

**解析：**

这是一个考查**宾语从句语序**的题目。当疑问句充当宾语从句时，必须使用**陈述句语序**（即：主语+谓语），而不是疑问句的倒装语序。

* **选项A：where could he join...**
错误。用了疑问句倒装语序（could he）。应改为：where he could join...
* **选项B：what would the life be like...**
错误。用了疑问句倒装语序（would the life）。应改为：what the life would be like...
* **选项C：whether the rainbow appears...**
正确。使用了陈述句语序（the rainbow appears），并且连接词 **whether** 引导的从句适合表示“是否”的询问。
* **选项D：how many people will come...**
错误。主句动词 “asked” 是过去时，而从句使用了将来时 “will come”，时态不呼应。在宾语从句中，当主句是过去时，从句通常也需要使用相应的过去时态（如 **would come**）以保持时态一致。

**总结：**
选项C是唯一一个同时满足 **陈述句语序** 和 **时态一致**（主句asked是过去时，从句appears用一般现在时表示普遍真理，这是允许的）的正确答案。
==

正确答案是 **B. You did?**。

**对话翻译：**
— 哦，天哪！我忘了我最好朋友的生日。
— ______ 明年最好记着点。

**解析：**

这是一个考查**情景反应**的题目。根据第二个人后半句的劝告（“明年最好记着点”）可知，他/她是在回应第一个人“忘了生日”这件事。

* **选项 A. No problem. (没问题。)**
含义不符。对方在表达懊恼和问题，而不是在道歉或请求帮助，所以用“没问题”来回应不恰当。
* **选项 B. You did? (是吗？/你真的忘了？)**
正确。这是一个表示惊讶或确认的省略反问句（= You forgot it?）。它自然地承接了第一句的懊恼信息，并为下一句给出建议做了铺垫。这是最地道、最符合英语口语习惯的反应。
* **选项 C. It's OK. (没关系。)**
含义不符。通常用于安慰对方或表示原谅。但这里说话人是在自责，并没有对听话人做错事，所以“没关系”不适用。
* **选项 D. Why not? (为什么不呢？)**
含义不符。用于建议或询问原因，与上下文语境无关。

**总结：**
在这种表示惊讶或确认对方所述事实的口语场景中，用 “You did?” 这样的反问句是最自然、地道的回应方式。

正确答案是 **D. progress**。

**句子翻译：**
为了提高我们的英语口语，我们应该在发音上取得更大的进步。

**解析：**

* **make progress** 是一个固定的英语短语，意为“取得进步”。这个搭配最符合句子的逻辑和语境。句子讨论的是“提高口语”，其核心目标就是“取得进步”。
* 分析其他选项为何不正确：
* **A. practice**：中文里常说“多练习”，但在英语中，“练习”通常与动词 **do** 或 **get** 搭配（如 do practice, get some practice），而不是 **make**。可以说 “We should practice more on our pronunciation.”
* **B. attention**：“注意”通常与动词 **pay** 搭配，即 **pay attention to**（注意……）。例如：“We should pay more attention to our pronunciation.”
* **C. attraction**：“吸引力”的含义与句子要表达的“提高、进步”完全不符，属于逻辑错误。

**因此，最准确、地道的搭配是 make progress。**

===

正确答案是 **C. has been away**

**解析：**

1. 答句中出现了“since last month”（自从上个月），表示动作从过去某一点开始一直持续到现在或对现在有影响，通常使用**现在完成时**。
2. 动词“leave”（离开）是一个**非延续性动词**，不能与表示一段时间的“since…”或“for…”连用，所以不能直接说“has left since last month”，这样不符合英语表达习惯。
3. 要表达“她从上个月就离开了，现在也不在”，需要用**延续性动词或状态**来表示“离开”这一状态的持续，因此“has been away”（离开的状态持续）符合要求。
4. 选项 D. went away 是一般过去时，不能与 since 连用；A. left 同理；B. has left 虽然现在完成时，但动词是短暂动作，不能接 since 表示持续。

**所以正确答案选 C。**

====

正确答案是 **D. careless**

**解析：**

1. 句子意思是：______ 这个男孩让水龙头一直开着（不关）。
2. 根据常识，“离开时让水龙头一直流水”是一种**粗心、不小心的行为**。
3. **careless** 意为“粗心的”，符合语境。
4. 其他选项的意思：
- **A. endless**（无尽的）—— 不符合逻辑，描述事情或时间才用无尽
- **B. homeless**（无家可归的）—— 与句意无关
- **C. meaningless**（无意义的）—— 这种行为不是无意义，而是不负责/粗心

**因此选择 D.**
==

正确答案是 **C. went by**

**解析：**

1. 句子意思是：在如此愉快的谈话中，时间______太快了。
2. “时间流逝”在英语中的固定搭配是 **time goes by** 或 **time passes**。
3. 选项辨析：
- **A. went up**（上升，价格上涨） → 不用于描述时间
- **B. went down**（下降，下跌） → 同样不用于时间
- **C. went by**（流逝，经过） → 符合句意
- **D. went back**（返回，回溯） → 不符合句意

**因此答案是 C。**
==

正确答案是 **D. to**

**解析：**

1. 句子意思是：地名通常与当地景观和人们有着有趣的**联系**。
2. 名词 **connection** 表示“联系、关联”时，固定搭配介词是 **to**（也可以用 **with**，但选项中没有 **with**）。
3. **connection to** 或 **connection with** 都表示“与……的联系”，但本题选项只有 **to** 符合该搭配。
4. 其他介词 **in, on, at** 一般不搭配 **connection** 表示“与……关联”。

**因此选择 D. to**。
==

正确答案是 **A. cut in**。

---

### 中文解答：
1. **句意理解**
“请礼貌等待，不要 ______ 他人。”
根据礼貌等待的提示，这里应该指在别人说话或排队时“插嘴”或“插队”的不礼貌行为。

2. **选项分析**
- **A. cut in** → 意思是“插嘴；插队”，符合语境。
- **B. cut down** → 意思是“砍倒；减少”，如 cut down trees（砍树）、cut down expenses（削减开支）。
- **C. cut out** → 意思是“剪下；停止”，如 cut out pictures（剪图片）、cut out smoking（戒烟）。
- **D. cut short** → 意思是“打断；缩短”，如 cut short a speech（打断演讲）、cut short the trip（缩短行程）。
虽然 cut short 也有“打断”的意思，但通常用于打断活动、谈话等整体进程，不强调“中间插入”的行为。

3. **为什么选 A**
- “Don’t cut in on others” 是英语常用搭配，表示“不要插嘴/插队（干扰他人）”。
- 其他短语没有这种固定搭配和准确含义。

---

### 所以答案是：**A. cut in**
==

正确答案是 **C. 180-kilometer-long**。

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### 中文解答：
1. **结构分析**
句子中的 “The ______ Lianyungang-Xuzhou High-speed Railway” 需要用一个复合形容词来修饰名词 “High-speed Railway”。
英语中，由 “数字 + 名词” 构成的复合形容词作定语时，需要满足以下规则：
- 数字与名词之间用连字符（-）连接
- 名词用**单数形式**
- 整个复合形容词置于被修饰名词之前

2. **选项分析**
- **A. 180 kilometer long** → 缺少连字符，且名词 kilometer 应为单数，但这里结构不正确。
- **B. 180 kilometers long** → 缺少连字符，且名词用复数，不能用作前置定语。
- **C. 180-kilometer-long** → 有连字符，名词 kilometer 用单数，符合复合形容词构词规则。
- **D. 180-kilometers-long** → 有连字符，但名词用了复数 kilometers，不符合规则。

3. **对比用法**
- **作定语**（放在名词前）：a **180-kilometer-long** railway（正确）
- **作表语**（放在名词后）：The railway is **180 kilometers long**.（正确）
本题中空格在 railway 之前，属于定语位置，因此必须用带连字符且名词单数的形式。

---

### 所以答案是：**C. 180-kilometer-long**

正确答案是 **D. /; a**。

---

### 中文解答：
1. **第一空分析**
“Shall we play ______ basketball this afternoon?”
- 在表示进行某项体育运动时，**球类运动名词前不加冠词**（零冠词）。
- 例如：play basketball / football / tennis。
- 因此第一空填 **/**（不填任何冠词）。

2. **第二空分析**
“Do you have ______ basketball?”
- 这里不是指进行运动，而是指“拥有一个篮球（实物）”。
- 表示“一个”可数的篮球时，用不定冠词 **a**。
- 比较：
play basketball（打篮球，运动）
buy a basketball（买一个篮球，实物）

3. **选项对应**
- A. the; a → 第一空不应加 the，排除。
- B. a; a → 第一空不应加 a，排除。
- C. /;/ → 第二空需要冠词表示“一个”，排除。
- D. /;a → 符合上述分析，正确。

---

### 所以答案是：**D. /; a**
==

答案选 D. Now that。

🔍 原因分析

句子结构和含义： 这个句子是复合句，由一个表示条件的从句和一个主句组成。句子含义是：“既然/由于我们已经从文本中收集了信息，我们将继续猜测作者写作这篇文章的意图。”
选项辨析 (作为连词)：
- A. Since that: 连词 Since 本身就可以引导原因状语从句，表示“既然/因为”，但后面不能直接跟 that 来引导原因从句。
- B. Because that: Because 引导原因状语从句，但后面不能直接跟 that 来引导从句。
- C. As that: 连词 As 可以表示“由于/随着”，但后面不能直接跟 that 来引导从句。
- D. Now that: 这是一个固定的连词短语，意为 “既然；由于”，用来引导一个已经发生或已知的事实，并引出基于该事实的下一步行动或结论。
语境匹配： "Now that we have collected the information..." (既然我们已经收集了信息……) 完美地表达了前一个动作（收集信息）是后一个动作（猜测意图）的前提和依据。

注意： 在这里，that 并不是从句的一部分，而是固定短语 Now that 的组成部分。
===

正确答案是 **A. in that**。

**句子解析：**

原句意为：“这项新政策之所以有效，**在于**它将解决一直困扰该行业的最具挑战性的问题。”

**各选项分析：**

- **A. in that**
这是一个正式且书面的表达，意为“因为、在于、在…这一点上”，它引导一个从句，具体说明在哪个方面或因为什么原因前文所述是成立的。在这里，它精确地表达了“政策的有效性体现在它解决了某个问题”这层因果关系。语法上，其后需接完整从句（it will solve...），符合题目要求。

- **B. because of**
意为“因为，由于”，但它是介词短语，后面需要接名词、代词或动名词（短语），而不能直接跟一个完整的主谓结构从句（it will solve...）。例如，可以说“because of its ability to solve...”，但原句空格后是完整句子，所以不符合语法。

- **C. due to**
意思与“because of”相似，也表示“由于，因为”，但同样是介词短语，后面需要接名词性成分，不能直接引导从句。用法限制与B相同。

- **D. for that**
这不是一个标准的英语连词或短语来直接引导原因从句。通常“for”作为连词表示原因时，后面不接“that”，而是直接跟从句（例如：It is effective, for it solves the issue.），但“for that”单独使用不引导从句，不符合习惯用法。

**结论：**
从语法和语义上，只有 **A. in that** 能正确引导一个原因从句，具体说明“政策有效”体现在哪个方面。因此，A是唯一正确的选项。
==

正确答案是 **B. Tom's carelessness.**

**对话解析：**

问：“是什么让汤姆的妈妈发脾气了？”
答：“____ 他把花瓶打碎了。”

回答部分的核心意思是“他的粗心大意导致了花瓶破碎”，因此答案需要是一个能作为“What”的答案，即表示“什么（事情）”的名词或名词性短语。

**各选项分析：**

- **A. Because Tom was careless.**
**错误**。这是一个以“Because”引导的原因状语从句。它解释的是“为什么”妈妈发脾气，而不是“什么”让她发脾气。答非所问，不符合对话的逻辑。英语中，对以“What”开头的特殊疑问句，通常需要用名词性成分来回答“是什么”，而不是用原因状语从句来解释“为什么”。

- **B. Tom's carelessness.**
**正确**。这是一个名词性短语（核心是“carelessness”）。它直接回答了问题“是什么”（What），意思就是“汤姆的粗心大意（让她发脾气了）”。后面的“He caused the vase to break.”可以看作是进一步的补充说明。

- **C. Because of Tom's carelessness.**
**错误**。这是一个介词短语，意思是“由于汤姆的粗心”。和选项A一样，它在语法上也是一个原因状语，回答了“为什么”，而不是“什么”。同样不符合“What”问句的回答逻辑。

- **D. Because that Tom was careless.**
**错误**。这在英语中是错误的语法结构。“Because”是从属连词，后面直接跟从句，不加“that”。“Because that...”的搭配是不正确的。

**结论：**
只有 **B. Tom's carelessness** 是一个名词性短语，能够直接、准确地充当“What”的答案，完美地回答了问题。其他选项虽然在意义上相关，但都偏离了问题的语法要求（回答原因而非具体事物）。
=======

discussing
had fallen

being rebuilt
==

The workers **were made to do** a lot of work every day by the cruel boss.

**解析：**
原句：The cruel boss made the workers do a lot of work every day.
结构：make sb. do sth. (使某人做某事)

改为被动语态时：
- 宾语 “the workers” 变为主语。
- 动词 “made” 变为被动形式 “were made” (根据主语 workers 确定)。
- 原省略 “to” 的不定式 “do” 在被动语态中必须恢复为带 “to” 的不定式 “to do”。
- “by the cruel boss” 表示动作的执行者。

因此，完整答案为：**were made to do**。
===

The workers **were made to do** a lot of work every day by the cruel boss.

**解析：**
原句：The cruel boss made the workers do a lot of work every day.
结构：make sb. do sth. (使某人做某事)

因此，完整答案为：**were made to do**。

======

对划线部分“with his own safety”提问，应使用 What 引导疑问句，询问需要注意的具体对象或方面。

完整的疑问句是：

What does a ride-sharing passenger have to be careful with?

💡 解析

确定提问对象： 划线部分是 with his own safety (注意他自己的安全)。这个短语回答了“需要注意什么？”的问题。
选择疑问词： 用于询问事物或对象的疑问词是 What。
还原句子结构：
- 原句：A ride-sharing passenger has to be careful with his own safety. (注意：have to 是情态动词的用法)
- 一般疑问句：Does a ride-sharing passenger have to be careful with his own safety?
- 特殊疑问句构造：
  - 将 What 放在句首。
  - 将助动词 does 放在主语前 (因为主语 A ride-sharing passenger 是第三人称单数)。
  - 情态动词 has to 还原为原形 have to。
  - 去掉被提问的部分 his own safety。
- 结果： What does a ride-sharing passenger have to be careful with?

填空结果：

What does a ride-sharing passenger have to be careful with?

这句话的意思是：“我永远在节食，因为我很容易长胖。”

空格前后是因果关系——“很容易长胖”是原因，“永远在节食”是结果。
表示“因为”的选项是 **D. since**。

**D. since** ✅
==Mark4

这句话的意思是：“每个人都遵循教练的计划，互相传球并寻找合适的射门时机。”

句子中 “passing to ____” 表示“互相传球”，强调的是“彼此之间”，在篮球或团队运动中，“传给别人”尤其指的是 **队友之间相互传**，用 **each other**（彼此）最符合语境。

**D. each other** ✅
==

答案选 B. How often。

🔍 原因分析

问句含义： 题干中的对话是关于训狗的。第一句话说：“你的狗会很多把戏。” 第二句话的回答是：“每天只花大约十分钟。”
回答目标： “每天只花大约十分钟” 是在回答一个频率（多久发生一次）的问题。
- “每天” (Every day) 表示频率。
- “十分钟” (Ten minutes) 表示持续时间。
- 这个回答的重点是每天训练，强调的是训练发生的规律和频率。
选项匹配：
- A. How long (多久)：用于询问持续时间（例如：How long do you train him each time? 每次训练多久？回答：Ten minutes.）。虽然回答提到了“十分钟”，但更完整的回答“每天只花大约十分钟”更侧重频率。
- B. How often (多久一次)：用于询问频率（例如：How often do you train him? 你多久训练它一次？回答：Only about ten minutes every day.）。这与回答中的“每天”完美匹配。
- C. When (何时)：用于询问具体时间点（例如：When do you train him? 你什么时候训练它？回答：In the evening.）。
- D. Why (为什么)：用于询问原因（例如：Why do you train him? 为什么训练它？回答：Because he enjoys it.）。

综上所述，根据回答中的频率词 “every day”，最合适的疑问词是 “How often”。
==

**提问方式：**
原句是 “Some wild geese flew in a V shape when flying long distance.”
划线部分为 “in a V shape”。

要对此部分提问，应用 **How** 来询问方式或形状。

**特殊疑问句结构：**
疑问词 + 助动词 + 主语 + 动词原形 + 其他？

原句动词是过去式 (flew)，变成疑问句时用助动词 **did**，后面动词恢复原形 **fly**。

**正确疑问句：**
**How did some wild geese fly when flying long distances?**

---

答案：**How did**

正确选项是 **A. done**。

**句子翻译：**
每个人应该在这周六之前完成他们的工作。

**语法解释：**
“get their work done” 是 “get something done” 结构，表示使某事被完成，这里指把工作做完。
- get + 宾语 + 过去分词（如 done）→ 表示完成或让别人做某事。
- 其他选项不符合 “get something done” 这一固定用法。

所以答案是 **A. done**。

正确选项是 **D. put on**。

**句子翻译：**
学校合唱团将在 12 月 31 日下午**举办/上演**一场表演。

**短语辨析：**
- **put on** → 上演（表演、节目等）；穿上（衣服）
- put up → 张贴；举起；搭建
- put off → 推迟
- put out → 熄灭；发布

“表演/show”通常与 **put on** 搭配，表示**进行演出**。

所以答案是 **D. put on**。

正确选项是 **C. act; satisfied**。

**句子翻译：**
看到她女儿在舞台上表演得很完美后，妈妈感到很满意。

**语法解释：**
1. **第一空：see sb do sth**（强调看见动作发生的全过程）或 **see sb doing sth**（强调看见动作正在进行）。
这里 “看到女儿完美地表演”，强调的是看到整个表演过程，所以用 **act**（动词原形）更合适。

2. **第二空：feel + 形容词**，描述主语（the mum）的感受。
“感到满意” 应该是 **feel satisfied**（感到满足的），“感到令人满意的” 不能说 feel satisfying，因为 satisfying 是“令人满意的”，用来修饰事物，不能直接形容人的感受。

所以句子结构是：
> see her daughter act... → 看见女儿表演（全过程）
> felt satisfied → （妈妈自己）感到满意

答案是 **C. act; satisfied**。

正确选项是 **D. yours**。

**句子翻译：**
—— 你的工作非常重要。
—— 你的工作也是。

**语法解释：**
回答 “So is...” 表示 “……也是”，后面应该接与前面提到的 “Your work” 对等的名词或名词性物主代词。
- 这里 “Your work” 对应 “你的工作”，为了避免重复，应使用名词性物主代词 **yours** (= your work)。
- 其他选项：
A. you → 你（人称代词）
B. your → 你的（形容词性物主代词，后面需加名词）
C. you’re → you are 的缩写（与句子结构不符）

所以答案是 **D. yours**，完整回答为：So is yours. = 你的（工作）也是。
==

正确答案是 **D. Not really**。

---

### 中文解答：
1. **对话情境分析**
- 第一人说：“需要我帮忙做点什么吗？”
- 第二人回答：“______。谢谢。我想我自己能应付。”
根据答句的“谢谢，我想我能应付”可知，回答者委婉地表示“不太需要帮助”。

2. **选项分析**
- **A. Not a clue** → 意思是“一点也不知道/毫无头绪”，用于表示对某事完全不了解，与“提供帮助”的语境不符。
- **B. Not exactly** → 意思是“不完全是；不完全准确”，用于纠正或部分否定对方的说法，不用于回应帮助。
- **C. Not a chance** → 意思是“没门；不可能”，语气比较生硬、直接，常表示拒绝机会或可能性，与后面礼貌的“Thanks”和“I think I can manage”不搭配。
- **D. Not really** → 意思是“不太需要；不怎么用”，用于委婉地否定对方的提议，常接感谢或解释，符合此处礼貌拒绝帮助的语气。

3. **为什么选 D**
“Not really” 在此处相当于 “Not really (needed)”，表示“不太需要（帮忙）”，后面再接感谢和解释，是英语中礼貌拒绝他人帮助的常用表达。

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### 所以答案是：**D. Not really**

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正确答案是 **A. It never rains but it pours**。

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### 中文解答：
1. **对话情境分析**
说话人描述了一连串的倒霉事：
- 去机场路上车坏了（**break down**）
- 只好匆忙打车去机场
- 到了却发现航班取消了
所以他想表达“祸不单行”的感慨。

2. **选项谚语含义**
- **A. It never rains but it pours.**
→ 字面意思是“不下雨则已，一下就倾盆大雨”，引申为“**祸不单行；坏事接踵而来**”，正符合此处一连串的倒霉事。
- **B. Every dog has its day.**
→ “凡人皆有得意日”，鼓励人等待好运，与语境不符。
- **C. The early bird catches the worm.**
→ “早起的鸟儿有虫吃”，强调及早行动的好处，而这里情况是即使急忙赶到也没用。
- **D. Never put all your eggs in one basket.**
→ “不要把所有鸡蛋放在一个篮子里”，强调分散风险，与语境无关。

3. **为什么选 A**
因为这里核心意思是“一系列糟糕的事接连发生”，正好对应谚语 **It never rains but it pours**（祸不单行）。

---

### 所以答案是：**A. It never rains but it pours.**

正确答案是 D. coming to life。

解析：

句子是：
We can make a film about people who lived in the past ___.

语法结构
这里空格部分用来修饰 people，表示“过去的人被表现得栩栩如生”。
因此需要用 非谓语动词 作后置定语，表示一种状态或结果，
应使用 现在分词（doing） → coming to life。
短语辨析

come to life：变得生动、栩栩如生（常用于电影、故事、艺术作品中）✅
come back to life：复活、死而复生（不符合语境）❌

逐项分析

A. come back to life ❌ 含义不对
B. come to life ❌ 需要谓语动词，句中不合适
C. coming back to life ❌ 含义不对
D. coming to life ✅ 语法和意思都正确

完整句意：
我们可以拍一部电影，让生活在过去的人物栩栩如生地呈现出来。

正确答案是 **C. the other**。

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### 中文解答：

1. **句子理解**
“Jenny 是个善良的女孩，她和班上所有______女孩都相处得很好。”
这里的“所有______女孩”指的是 **除了 Jenny 自己以外的班上其他所有女生**，因此需要一个表示“其余所有”的词。

2. **选项分析**
- **A. others** → 是代词，相当于“other + 复数名词”，不能直接修饰名词 girls，需说 all others（但此处后有名词 girls，所以结构不对）。
- **B. other** → 是形容词，意思是“其他的”，但在“all”之后习惯用 **all the other + 复数名词** 表示“所有其他的……”，这里缺少定冠词 the。
- **C. the other** → **all the other girls** 是固定搭配，表示“所有其他女孩（特指剩下全部）”，符合句意。
- **D. another** → 意思是“另一个（泛指）”，只能接单数名词，且不用于“所有”之后。

3. **关键用法总结**
- 两者中另一个：the other（单数）
- 多者中其余全部：the other + 复数名词，或 the others（代词）
- 多者中其余一部分：other + 复数名词（泛指）
本题中 Jenny 与班上**其他所有女生**相处好，是特指剩下的全部，所以用 **all the other girls**。

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### 所以答案是：**C. the other**
==

正确答案是 A. How long。

解析：

题目句子是：
— ___ do most of the students in your school spend on their homework every day?
— About two hours.

关键信息
回答是 “About two hours”（大约两个小时），这是时间长度。
疑问词辨析

How long：多长时间（问时间段）✅
How many：多少（问可数名词数量）❌
How much：多少（问不可数名词数量或价格）❌
How soon：多久以后（问将来时间）❌

固定搭配
“spend + 时间 + on sth.”
提问时常用 How long … spend on …?

完整对话：
— How long do most of the students in your school spend on their homework every day?
— About two hours.

The **security** guard came immediately when the fire broke out.

---

### 中文解答：
1. **句子理解**
“当火灾发生时，______ 保安立即赶来了。”
括号里给出的词是 **secure**（动词/形容词：保护；安全的），需要变为适当形式填空。

2. **语法分析**
空格位于定冠词 **the** 之后、名词 **guard** 之前，应填入一个形容词来修饰 guard，表示“负责安全的保安”。
**secure** 的形容词形式是 **secure**（安全的），但表示“保安”这个职业时，更常用 **security guard**（固定搭配）。
- **security**（名词）意为“安全，安保”。
- **security guard** = 保安人员。

3. **为什么填 security**
虽然 secure 本身可作形容词，但习惯上不直接修饰 guard。英语中“保安”的固定说法是 **security guard**，这里 security 是名词作定语，类似 police officer 中的 police。

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### 答案：**security**
==

Have you ever **flown** to other places after the accident?

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### 中文解答：
1. **句子理解**
“事故之后，你是否曾经______去过别的地方？”
括号里给出的词是 **flight**（名词：航班），需要变成适当形式填空。

2. **语法分析**
空格位于助动词 **have** 之后，需填入**过去分词**构成现在完成时。
由名词 flight 联想到动词 **fly**（飞行），而“乘飞机去某地”的表达是 **fly to + 地点**。
- fly（动词原形）→ flew（过去式）→ flown（过去分词）
现在完成时结构：have/has + 过去分词，此处主语是 you，用 **have flown**。

3. **为什么填 flown**
“Have you ever flown to...” 意为“你曾经飞往……过吗”，符合“乘飞机去其他地方”的语义，且 accident 之后常指是否还敢于乘坐飞机出行，逻辑通顺。

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**答案：flown**

posted @ 2025-12-06 20:36 tianyunchuan 阅读(16) 评论(0) 收藏举报

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