实验1
task1
1 #include <stdio.h> 2 3 int main() { 4 int i=0; 5 while (i < 2) { 6 printf(" 0\n"); 7 printf("<H>\n"); 8 printf("I I\n"); 9 i++; 10 } 11 12 return 0; 13 14 }

#include <stdio.h> int main() { printf(" 0 0\n"); printf("<H> <H>\n"); printf("I I I I\n"); return 0; }

task2
#include <stdio.h> int main() { double a, b, c; scanf_s("%lf%lf%lf", &a, &b, &c); if (a + b>c && b + c>a && a + c > b) printf("能构成三角形\n"); else printf("不能构成三角形\n"); return 0; }

task3
#include <stdio.h> int main() { char ans1, ans2; // 用于保存用户输入的答案 printf("每次课前认真预习、课后及时复习了没? (输入y或Y表示有,输入n或N表示没有) : "); ans1 = getchar(); // 从键盘输入一个字符,赋值给ans1 getchar(); // 思考这里为什么要加这一行。试着去掉这一行,看看对运行有没有影响。 printf("\n动手敲代码实践了没? (输入y或Y表示敲了,输入n或N表示木有敲) : "); ans2 = getchar(); if ((ans1=='y'||ans1=='Y')&&(ans2=='y'||ans2=='Y')) // 待补足,判断用户回答ans1和ans2都是小写y或大写Y printf("\n罗马不是一天建成的, 继续保持哦:\n"); else printf("\n罗马不是一天毁灭的, 我们来建设吧\n"); return 0; }

永远是失败的,作用是使用回车的赋值
task4
#include<stdio.h> int main() { double x, y; char c1, c2, c3; int a1, a2, a3; scanf_s("%d%d%d", &a1, &a2, &a3); printf("a1 = %d, a2 = %d, a3 = %d\n", a1,a2,a3); scanf_s("%c%c%c", &c1, &c2, &c3); printf("c1 = %c, c2 = %c, c3 = %c\n", c1, c2, c3); scanf_s("%lf,%lf", &x, &y); printf("x = %f, y = %lf\n",x, y); return 0; }

task5
// 计算10亿秒约等于多少年,并打印输出 #include <stdio.h> int main() { int year; year = 1e9 / (60 * 60 * 24 * 365); printf("10亿秒约等于%d年\n", year); return 0; }

task6
#include <stdio.h> #include <math.h> int main() { double x, ans; while (scanf_s("%lf", &x) != EOF) { ans = pow(x, 365); printf("%.2f的365次方: %.2f\n", x, ans); printf("\n"); } return 0; }

task7
#include <stdio.h> int main() { double c, f; while (1) { printf("输入摄氏度:"); scanf_s("%lf", &c); f = 9 * c / 5 + 32; printf("其华氏度为:%.2f\n", f); } return 0; }

task8
#include <stdio.h> #include <math.h> int main() { double a, b, c, s, x; printf("输入三角形三边长"); scanf_s("%lf%lf%lf", &a, &b, &c); s = (a + b + c) / 2; x = sqrt(s * (s - a) * (s - b) * (s - c)); printf("其面积为:%.3f", x); return 0; }


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