项目
内容
课程班级博客链接 https://edu.cnblogs.com/campus/xbsf/nwnu2020SE
这个作业要求链接 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/12887475.html
团队名称 3+1>4
团队成员分工描述

王嫄:PM
牛莉梅:文档撰写
祁甜:系统开发
王爽:测试

团队的课程学习目标

1、组建软件项目研发团队
2、进行软件项目案例分析
3、培养合作意识,提升软件开发效率

这个作业在哪些方面帮助团队实现学习目标

1、通过成立软件项目研发团队,使得软件开发效率更高
2、通过对软件案例分析,能够在发现自身不足的同时,学习他人优秀的地方

团队博客链接 https://www.cnblogs.com/team12138/
团队项目Github仓库地址链接 https://github.com/book-team/team-book

一、原型设计工具墨刀的安装及协作学习

1、软件安装

1

2、团队协作学习

  5月14日下午PM分配相关学习内容并进行学习。5月15日早上我们团队组织学习墨刀原型设计软件,以https://modao.cc/tutorials/13635为学习资料在企业微信展开学习。视频学习过程采取负责人简单介绍和大家一起实践两种方式同时进行模式,操作过程中出现的问题及时提出并做相关查询后当场讨论。学习过程花费的时间比较长,组内成员也基本掌握了相关的操作过程。学习过程展示如下:

1

3、墨刀原型设计工具简介

  墨刀最先发布于2014年9月,它是一款在线原型设计与协同工具,同时也是协作平台。它内置丰富的组件和模板、可自定义个人素材库、一拖一拽轻松搭建界面、无需代码也能做出酷炫动效,同时配备“团队协作”功能,方便与同事共同编辑原型,提升效率,项目成员可以更好地协作编辑、审阅,搭建产品原型,演示项目效果,从而更快推进项目进度使得产品落地。它主要有个人专业版和企业版两个版本:个人专业版享受免费版所有功能,可以创建不限数量的项目及页面,支持文件导出;企业版享受专业版所有功能,支持添加企业成员,进行成员协作及管理,共享企业自定义素材库,方便进行成员管理、项目管理及数据管理。它的主要用户群体包括:产品经理、设计、研发、运营销售、创业者等。

二、利用墨刀设计团队项目软件原型:团队项目软件原型系统V1.0

1

具体原型设计见本博客内容四

三、用户调研及软件原型的迭代

1、调研真实用户

  此次调研中,我们寻找了一些本校学生进行调研。除了对本团队开发的原型V1.0的使用体验,我们还以问答的方式进一步进行需求调研。其相关信息如下:

2016级软件工程二班-许菁学姐-1519312098*
2016级软件工程一班-李朝阳学长-109246092*
2016级网络班-贾亚茹学姐-1529421538*
2017级软件工程一班-赵东婕同学-231842236*
2017级物联网班-杨艳娟同学-183545207*
2017级网络班-王艳同学-104037548*
2017级物联网班-马占林同学-1437007520*
2018级物联班-胡宏涛同学-174646002*
2018级软件一班-张智文同学-197774641*
2018级物联网班-李月同学-116542719*
软件工程助教-狄世龙学长-1731870187*
等等

2、团队项目软件原型要有不同版本,用版本号V1.1、V1.2区分命名

  • 在经过首轮调研之后,根据用户建议我们在v1.1版本增加了馆藏位置功能
    111

  • 经过第二轮调研之后,用户反馈意见若有分类功能,则对于大家来说寻找想看的书籍就更方便一点。故我们在V1.2版本中增加了该功能
    111

3、要有除原型法之外的其他需求获取手段

  调研过程中,除了利用原型法之外,我们还采取QQ、微信、企业微信社交平台我校部分同学做了相关的需求分析调研。部分调研过程如下:

1 1 1 1 1 1

所有调研结果请进我们的仓库佐证资料。

4、收集整理用户需求调研素材,包括文献资料、需求调研成果整理文档等

1 1 1

5、用户需求调研活动的佐证材料

1

四、实验结果展示

1、最终版本原型设计

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2、仓库文件展示

仓库链接看这里:嘿嘿

1

五、记录完成《实验七 团队作业3:团队项目需求分析与原型设计》各项任务实际花费的时间和分工

1、各项任务实际花费时间

任务
预计花费时间(h)
实际花费时间(h)
任务1 5 5.2
任务2 14 15
任务3 8 9
任务4 0.1 0.1
任务5 2 2

2、各项任务分工

任务
分工
任务一

祁甜:基础篇部分学习讲解;
牛莉梅:进阶篇部分学习讲解;
王爽:我有设计稿,想做交互部分学习讲解;
王嫄:我想演示/分享模型+我需要企业协作学习讲解。

任务二

王爽:个人中心+借阅榜单设计;
牛莉梅:书架+主页书籍内容+借阅方式设计;
祁甜:关于我们+笔记秀设计;
王嫄:服务+最后整理。

任务三

全体:根据原型V1.0集体调研真实用户,收集相关意见;
王爽:根据调研意见修改V1.1、V1.2;
牛莉梅、祁甜:利用社交平台获取需求;
王嫄:收集整理用户需求调研素材及佐证。

任务四 全体
任务五

祁甜:任务一;
王爽:任务二;
牛莉梅:任务三;
王嫄:任务五。

六、从团队分工和协作两个角度总结活动心得

1、团队分工角度

牛莉梅:

  首先,我们团队成员各自先下载原型开发工具,并学习其中的一些操作,之后,我们在企业微信开会讨论,一起学习,每个人都讲解了自己学到的东西,然后其他成员进行了相应的补充。之后,我们根据之前的调研成果,开发了我们的项目原型v1.0版本,通过对文献的调研,以及线上访谈等调研方式,我们开发了v1.1和v1.2版本,在探索中,我发现墨刀这个原型工具的团队协作功能真的很强大,支持团队成员同时编辑,这样我们每个人负责一个模块,项目原型设计就很快完成了,虽然整个开发以及迭代过程很辛苦,但是我也学到了很多技术,想想还是很有成就感的,感觉付出的一切还是值得的。

王爽:

  在这次的任务中,在团队学习原型开发工具墨刀的使用,我们通过结合网上的使用教程和企业微信会议的形式,每个人都分享自己学习到的内容,大家一起边学习边讨论,这个过程是很充实的,能够从他人身上补充到自己的不足。项目原型设计是大家一起构思如何设计,再分工去设计,遇到不会的地方就大家一起讨论,这个过程我们相互学习,相互成就,一起完成项目原型设计。在完成项目原型V1.0之后,之后的需求调研和原型设计迭代的过程就更加清晰,在V1.0的基础上不断完善设计,让用户和自己更加满意。整个过程大家一起协作完成,有讨论有学习有思考的一次协作经历,是真的有达到符合我们团队3+1>4的效果!

祁甜:

  这一次的实验相比较于前几次的实验来说难度上有了很大的提升,也有很多我们需要学习的新的东西。这次的实验需要我们用墨刀原型工具去创建我们要开发的小程序的原型,一共需要创建三个版本。我们根据创建好的原型去再次进行用户调研,找出存在的问题,不断改善原型,完成了最终的原型版本。最大的感受就是团队协作的重要性,在创建原型的过程中大家积极讨论,很负责的完成自己的模块,最后大家再一起找问题改问题,效率很高,也很开心。

王嫄:

  本次实验正赶上开学,时间有点紧促。所以在老师布置完任务以后我们就开始着手准备,按照每个任务点认真完成。开发原型V1.0之前,我们对墨刀进行了详细的学习,先进行分布式学习,然后在线上进行协作式学习,同时在为期两天多的原型设计中进行实践,对墨刀的使用掌握的还是比较好了。设计原型过程中,以先进行总体设计讨论,然后再进行模块分配制作,最后总结细化为设计思路。展现出的总体效率挺高。对原型设计完以后,我们将其分享给同学及部分助教进行相关的调研和意见整理,他们也给出了很多建设性意见,这一点让我感到很欣慰,谢谢他们啦!整体来说本次实验完成的效率还是很高,希望以后我们团队像这次一样这么高效。

2、团队协作角度

  相对于以前的团队协作来说,这次实验过程是最好的一次。真正的体会到在团队中心往一处想,力往一块使得好处,这才是一个团队真正应该有的样子,在困难面前相互帮助、有问题及时解决、有想法及时探讨、有意见及时发表。后续的团队协作中,我们都应该以本次实验过程中的精神为基准。

posted on 2020-05-21 19:37  3+1>4  阅读(318)  评论(0编辑  收藏  举报