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陶丽爽
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2017年11月29日
课后作业-阅读任务-阅读提问-4
摘要: 用户体验和质量中提到用户体验和产品质量有冲突时牺牲质量去追求用户体验用户能接受吗?中说到竞争对手先推出了宽通道的扫描设备夺取了大量的市场份额,这是不是就说明用户体验重于质量?那我们还有必要花费大量的人力物力去追求质量吗?在现实生活中人们真的会为了几十分钟的不舒服而放弃更精确的检查吗?我觉得书中的这个
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posted @ 2017-11-29 21:14 陶丽爽
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《团队-科学计算器-最终程序》
摘要: 托管平台地址: https://gitee.com/ccfnmcmvm/codes/9mu6t5w234xjglspb0roz69 小组名称:加油啊 小组成员合照:无 程序运行示例及运行结果: 其他附加内容:目前我们组做出的科学计算器还是最简单最初级的,只能实现一个普通计算器的功能,我们团队也在尽力
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posted @ 2017-11-29 20:56 陶丽爽
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《团队-科学计算器-项目总结》
摘要: 团队项目名称:科学计算器 团队名称: 加油啊 团队队长:黄妍 团队成员:鞠艳,李艾哲,吕爽,马璐,陶丽爽 我们团队选择的是做科学计算器,到现在为止软件工程这门课已经快要结束了,我们团队的科学计算器目前只做出了计算器的基本功能,可能是因为我们的能力水平有限。我们虽然没有真正的达到科学计算器的水准,但我
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posted @ 2017-11-29 20:28 陶丽爽
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个人编程作业2
摘要: 这门课已经快要结束了。从基础讲到进阶,刚开始接触这个课的时候每天只是照着ppt上的给我们读,同学们对这门课也没有什么兴趣,只是把它简单的当作一门学科求的只是期末不挂科。到这半年的进阶开始用一种新的方式去学习,去交作业,从一开始的不会操作,不熟练,到现在已经慢慢的熟悉,这一学期压力更大,但收获的也最多
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posted @ 2017-11-29 20:04 陶丽爽
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11.29-构建之法:现代软件工程-阅读笔记
摘要: Bug:软件的缺陷 Test Case:测试用例,用例描述了一个完整的测试过程,包括测试环境,输入,期望的结果等 Test Suite:测试用例集,即一组相关的测试用例 Bug可以分解为:症状(Symptom),程序错误(Fault),根本原因(Root Cause) 1.症状:即从用户的角度看,软
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posted @ 2017-11-29 13:55 陶丽爽
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2017年11月8日
团队-团队编程项目作业名称-团队一阶段互评
摘要: 团队名称:加油啊 学号:2015035107149 得分:7原因:能够按时完成任务,并和其他人积极进行交流 学号:2015035107150 得分:9 原因:能够进行积极有效的沟通 学号:2015035107151 得分:5 原因:在过程中能有自己的想法并提出 学号:2015035107153 得分
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posted @ 2017-11-08 19:07 陶丽爽
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2017年11月2日
课后作业-阅读任务-阅读提问-3
摘要: 看过NABCD模型中N代表需求,即你的创意解决了用户的什么需求。这个需求可以是明确的,公开的,也可能是说不清道不明的。但是本来人与人之间的交流理解就存在一定的不同,不可能完全理解透彻,而实现用户说不清道不明的需求这个用户自己就不知道自己想要什么表述就更不可能准确,那么我们怎么能在这么抽象的情况下了解
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posted @ 2017-11-02 21:15 陶丽爽
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《11.02-构建之法:现代软件工程-阅读笔记》
摘要: 第8章 需求分析 软件团队准确全面找到需求的步骤: 1.获取和引导需求 2.分析和定义需求 3.验证需求 4.在软件产品的生命周期中管理需求 对软件的需求从不同的角度划分 1.对产品功能性的要求 2.对产品开发过程的需求 3.非功能性需求 4.综合需求 常用的用户调研方法 1.焦点小组 2.深入面谈
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posted @ 2017-11-02 20:38 陶丽爽
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《团队-科学计算器-开发文档》
摘要: 托管地址:https://gitee.com/ccfnmcmvm/codes/2x1sgwmq0efiy49u3j8na53 个人编程能力不强,对代码的编写也存在一定问题,所以我在团队中主要负责的是确定项目的需求,根据需求确定工程需要的模块。同时也会了解一下项目的进度与代码编写的情况。和别的选择相同
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posted @ 2017-11-02 19:18 陶丽爽
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《结对-结对编程项目作业-结对项目总结》
摘要: 结对成员:陶丽爽,吕爽 这个学期即将结束,这门课程也已经接近尾声了,我们马上也要面临实习,工作。到现在也许我们才知道着急,对于即将到来的实习,工作毫无头绪,对于未来感到茫然。这时我们才意识到其实我们已经荒废了这段大学时光。其实当初选择这个专业的时候我们应该也是踌躇满志的,就算身边的人都说这个难学,但
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posted @ 2017-11-02 18:40 陶丽爽
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