学习经验分享，中考作文一个不可忽视的重点

关于命题，我有个观点：一张卷往往倡导某种学习方式。

试卷往往会以某种形式对日常语文学习呼应以及引领。

比如现代文阅读里的联读，本质是一种语文的整合学习方式。命题者以此呼应与倡导联读的学习方式。如果说，以往以学习方式的形式组卷，是给试题穿上一件形式的外衣，那么这两年，不再只是一种组卷的形式，而是成为考试的一块不可缺少的部分。形式即内容，方法有意义。

 

在阅读理解中，这样的例子很多，不再举例。今天单说作文。

语文学习生活，中考作文的一个重点

学习方式或学习生活进入中考作文，逐渐成为一个重点。

这不得不唠叨几句这几年中考作文的趋势。

随着语文教学与测评的理念变化。这几年情境任务进入写作，在中考作文中占据重要地位，而情境任务包括生活情境任务与语文情境任务。生活情境类似于以前我们的写作训练，比如与父母的矛盾、成长的困惑等，这些平时多会涉及；但是语文学习情境呢？就相对陌生，比如，2018年嘉兴卷“小华同学在学习中阅读不敢问的问题”，就是与学习相关，而2020年温州卷“笔记”可以视为语文学习情境的典型。

 

2020温州卷：笔记

 

 

2020温州中考作文：笔记。作文写“笔记”，大家觉得有点意外，为什么？因为笔记不是我们以前所熟悉的社会生活，而是学习生活。

 

我们的作文写社会生活很多，写学习生活很少。如有写，最多是个别学习优秀的同学，比如在班级介绍学习经验，或者还有同学考砸之后的考试反思，会涉及这种写作，但是日常写作训练里，这种内容其实很少涉及。

 

我们传统概念里，很少把学习纳入写作训练。

但是，这类的题目却越来越多，比如2018年嘉兴舟山卷的“问”，2019年湖州卷的“读者”，2020温州卷的“笔记”。而且温州卷之后，看到了一些模拟的作文，进一步丰富了这类题目，比如模拟卷里的“检测”、社团活动、网络学习、综合实践活动等等，这类多属于语文学习情境任务，列举几个：

语文学习生活作文题目列举

2021模拟卷：复习

 

 

2021绍兴卷：汉语学习

任务三：一位热爱中文的外国小伙伴向你请教汉语学习的方法，请结合你的学习体会，写一篇建议性文章

（只呈现任务三，其余略）

2022期末卷：网络学习

 

 

如何应对这类中考作文？

从复习的角度，当这个类型普遍出现，我们就应该围绕这块领域做一个稍微全面的梳理，不求点点到位，至少应该面面俱到，做到心里有数。

我把这类的作文归结为学习经验分享， 我特意上了一节课“如何精彩分享经验”，其中重要的是如何把自己的经验介绍好，比如如何给人启发有价值？如何给人直观明了的感受？还有，如果求新，需要对话题本身要有独到的见解。就像对笔记，你的见解要有独到之处。因为这类作文立意深度很难做到，需要找到一种有利于立意提升的策略。实践之后，才发现，最容易出彩的是给经验取名。