随笔分类 - 软件需求与分析
摘要：设计模式实验二十 软件设计 石家庄铁道大学信息学院 实验 20：备忘录模式 本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解备忘录模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用备忘录模式解决实际问题。 [实验任务一]：多次撤销 改进课堂上的“用户信息操作撤销”实例，使得系统可以实现多
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摘要：核心观点提取 此章节区域聚焦于团队协作以及沟通方面在软件开发中的关键作用。阐述了良好的团队协作机制和高效的沟通渠道是保障项目顺利推进、避免误解和重复工作等问题出现的重要保障。 重要内容概括 书中列举了不少因沟通不畅导致项目出现严重问题的案例，比如开发团队与需求方没有清晰明确地沟通需求，结果开发出来的
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摘要：设计模式实验二十一 软件设计 石家庄铁道大学信息学院 实验 21：观察者模式 本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解观察者模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用观察者模式解决实际问题。 [实验任务一]：股票提醒 当股票的价格上涨或下降5%时，会通知持有该股票的股民，
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摘要：核心观点提取 这部分着重探讨了如何激励团队成员、保持团队的活力以及应对项目中的变化和压力等内容，强调持续激发人的积极性和适应能力对于项目长期成功的重要性。 重要内容概括 关于激励方面，提到了物质激励和精神激励的不同方式及组合运用的效果，比如合理的奖金、荣誉表彰等都能让成员感受到自己的工作被认可，进而
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摘要：机器学习实验六 实验六：朴素贝叶斯算法实现与测试 一、实验目的 深入理解朴素贝叶斯的算法原理，能够使用Python语言实现朴素贝叶斯的训练与测试， 并且使用五折交叉验证算法进行模型训练与评估。 二、实验内容 （1）从scikit-learn 库中加载 iris 数据集，使用留出法留出 1/3 的样本
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摘要：机器学习实验五 实验五：BP神经网络算法实现与测试 一、实验目的 深入理解BP神经网络的算法原理，能够使用Python语言实现BP神经网络的训练与测 试，并且使用五折交叉验证算法进行模型训练与评估。 二、实验内容 （1）从scikit-learn 库中加载 iris 数据集，使用留出法留出 1/3
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摘要：机器学习实验四 实验四：SMO算法实现与测试 一、实验目的 深入理解支持向量机（SVM）的算法原理，能够使用Python语言实现支持向量机的训 练与测试，并且使用五折交叉验证算法进行模型训练与评估。 二、实验内容 （1）从scikit-learn 库中加载 iris 数据集，使用留出法留出 1/3
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摘要：机器学习实验三 实验三：C4.5（带有预剪枝和后剪枝）算法实现与测试 一、实验目的 深入理解决策树、预剪枝和后剪枝的算法原理，能够使用Python语言实现带有预剪枝 和后剪枝的决策树算法C4.5算法的训练与测试，并且使用五折交叉验证算法进行模型训练 与评估。 二、实验内容 （1）从scikit-le
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摘要：机器学习实验二 实验二：逻辑回归算法实现与测试 一、实验目的 深入理解对数几率回归（即逻辑回归的）的算法原理，能够使用Python语言实现对数 几率回归的训练与测试，并且使用五折交叉验证算法进行模型训练与评估。 二、实验内容 （1）从scikit-learn 库中加载 iris 数据集，使用留出法留
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摘要：设计模式实验十八 软件设计 石家庄铁道大学信息学院 实验18：迭代器模式 本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解迭代器模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用迭代器模式解决实际问题。 [实验任务一]：JAVA和C++常见数据结构迭代器的使用 信1305班共44名同学，
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摘要：设计模式实验十九 软件设计 石家庄铁道大学信息学院 实验19：中介者模式 本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解中介者模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用中介者模式解决实际问题。 [实验任务一]：虚拟聊天室 在“虚拟聊天室”实例中增加一个新的具体聊天室类和一个新的
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摘要：设计模式实验十七 软件设计 石家庄铁道大学信息学院 实验17：解释器模式（选作） 本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解解释器模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用解释器模式解决实际问题。 [实验任务一]：解释器模式 某机器人控制程序包含一些简单的英文指令，其文法规
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摘要：设计模式实验十五 软件设计 石家庄铁道大学信息学院 实验15：职责链模式 本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解职责链模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用职责链模式解决实际问题。 [实验任务一]：财务审批 某物资管理系统中物资采购需要分级审批，主任可以审批1万元及
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摘要：设计模式实验十六 软件设计 石家庄铁道大学信息学院 实验16：命令模式 本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解命令模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用命令模式解决实际问题。 [实验任务一]：多次撤销和重复的命令模式 某系统需要提供一个命令集合（注：可以使用链表，栈
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摘要：设计模式实验十四 软件设计 石家庄铁道大学信息学院 实验14：代理模式 本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解代理模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用代理模式解决实际问题。 [实验任务一]：婚介所 婚介所其实就是找对象的一个代理，请仿照我们的课堂例子“论坛权限控制
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摘要：设计模式实验十二 软件设计 石家庄铁道大学信息学院 实验12：外观模式 本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解外观模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用外观模式解决实际问题。 [实验任务一]：计算机开启 在计算机主机(Mainframe)中，只需要按下主机的开机按钮
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摘要：设计模式实验十三 软件设计 石家庄铁道大学信息学院 实验13：享元模式 本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解享元模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用享元模式解决实际问题。 [实验任务一]：围棋 设计一个围棋软件，在系统中只存在一个白棋对象和一个黑棋对象，但是它们
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摘要：设计模式实验十一 软件设计 石家庄铁道大学信息学院 实验11：装饰模式 本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解装饰模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用装饰模式解决实际问题。 [实验任务一]：手机功能的升级 用装饰模式模拟手机功能的升级过程：简单的手机(Simple
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摘要：设计模式实验九 软件设计 石家庄铁道大学信息学院 实验9：桥接模式 本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解桥接模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用桥接模式解决实际问题。 [实验任务一]：两个维度的桥接模式 用桥接模式实现在路上开车这个问题，其中，车可以是car或b
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摘要：设计模式实验十 软件设计 石家庄铁道大学信息学院 实验10：组合模式 本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解组合模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用组合模式解决实际问题。 [实验任务一]：组合模式 用透明组合模式实现教材中的“文件夹浏览”这个例子。 实验要求： 1
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