一上第4单元数学练习反馈251（第1版）

一上第4单元数学练习反馈251（第1版）
第17周进行了数学第4单元的综合练习。试卷周末下发，请学生带回家改完错误，家长签字，下周带来学校。
签字在试卷的左上角，签字示范：家长阅，12月31日，或者再写一些建议与意见都可以。
练习人数：26人，请假0人。
满分100分为A+等， 90-99分为A等，70-89分为B等，60-69分为C等，60分以下为D等。
附加题：有15人全对，错误11人。
A+等：蒋墨妍 （1人）
A等：沈思丞 徐墨汐 姚杨雨 曾子羽 李鸿鑫 廖玉骏 李子墨 褚伟成 姜舒哲 黄悦妍 李俊铭（11人）
B等：戴望聪 唐宇哲 王茗依 刘夏伊 李昊洋 宋浩轩 陈文煊 蒋桂冰 唐语汐 龙兴武 （10人）
C等：3人
D等：1人
需要多多关注的有：李馥宏 林晓苒 潘竑睿 蒋品悦 龙兴武 唐语汐 蒋桂冰 陈文煊 宋浩轩
本次练习进步较大表扬的有：无
本次练习退步较大的有：李馥宏 林晓苒 潘竑睿 龙兴武 宋浩轩 陈文煊 戴望聪 唐宇哲 刘夏伊 唐语汐 王茗依

下面简要分析本单元情况：
主要目的为检查孩子们对于10以内加与减的知识掌握情况，本单元练习题目数量少，每一道题目的分值占比很大，可能错误3题就到B等了，本次练习B等明显增加，部分变式题目错误较多。本次练习，我们开始减少读题，不想前面每一个字都读，有选择的读题，减少1/3的读题，对不认字的学生有难度，未来读题会逐渐减少，到后面就完全不读题了。我们开始对解决问题的题目开始写单位了。

1.第五大题 第2题，学生没有把第1幅图的鸡妈妈数上导致错误。学生错误答案是4只，正确答案为第一幅图有5只鸡。
2.第五大题 第3小题，学生看连续图片，没有很好的理解图意，导致很多同学列式错误，正确理解是：看第一幅图原来有8只蝴蝶，到了第3幅图只剩下3只蝴蝶，问有几只蝴蝶飞进草丛里？8-3=5（只）还有部分同学减去5，是不对的，我们是减去看到的部分，得到草丛的部分。

3.第六大题 第3小题，用2个算式求一共有多少个小朋友？学生有数不清楚每个部分多少人，还有求一共用了减法。第2种解法，一步，学生找不到数量关系。

4.第二大题，选择题第5，第4，第3小题错误较多。
第5小题：图意理解不够。
第4小题：求一共用加法，但是学生收到一个多余条件的干扰，去求剩下的部分，导致选错。
第3小题：书上没有出现后，没有正式教学过，学生不明白意思。
5.填一填 第2题 第2小题，学生没有发现双重规律，导致填写错误。

6.有少数孩子的试卷还没有来得及改错完错误，请家长们督促一下。
7.极少数孩子，需要在数学课堂上，认真听课，积极参与学习，本单元起学生是需要学习新的思维解决问题了，需要思考问题了，不能吃老本了，所以等级拉开了较大的距离。

本单元小练习给同学们与家长们的建议与做法：
1.先改错，纠正错题，说一说自己怎么错误的，父母和孩子一起分析一下自己的错误题目，与自己学习上还有哪些不足，例如：上课是否思考老师的问题、是否认真倾听老师与同学的发言、学习时是否记住老师教的方法，自己是否回家复习与练习，是否主动积极改错等。
2.做一个错问题本，爸爸妈妈帮忙积累，对错题进行再练习与巩固。
3.部分家长要多关注孩子的学习，需要多陪伴孩子学习，对孩子要有所要求，请家长们记住了每一个优秀孩子的背后，必定有一个优秀陪伴的家长。
4.积极和老师交流，孩子的情况，针对问题，采取针对的方法。
5.多多关注老师在群里发的消息，与老师的留言。

下面是练习答案：