2015年11月8日
老陈和小石头的故事
摘要： 典型用户名字：小石头年龄、性别：9岁，男职业：小学二年级学生收入：无知识层次能力：小学二年级，只会加减乘生活/工作情况：无工作动机，目的，困难：想测试自己的运算速度用户偏好：玩游戏典型场景：放学回家后，老陈辅导他学习典型描述：正确率越高，小石头掌握越好名字：老陈年龄、性别：40岁，男职业：大学教师收... 阅读全文
posted @ 2015-11-08 21:36 张华！ 阅读(131) 评论(0) 推荐(0)