第五周作业
😀
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计ll |
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class2-2018/homework/2824 |
| 我在这个课程的目标是 | 我希望能够通过学习这一节内容，解决各种类型排序问题 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 出现了未接触的函数语句，帮助我自学查询百度，学习视频 |
| 参考文献 | http://www.bilibili.com/video/av8302677?p=19&share_medium=android&share_source=qq&bbid=Pl0-DWgKPA1uDzcAfAB8infoc&ts=1553754700001 |
1. 统计一行文本的单词个数 （15 分)
本题目要求编写程序统计一行字符中单词的个数。所谓“单词”是指连续不含空格的字符串，各单词之间用空格分隔，空格数可以是多个。
输入格式:
输入给出一行字符。
输出格式:
在一行中输出单词个数。
输入样例:
Let's go to room 209.
输出样例:
5
1.代码：
#include<stdio.h>
#include<string.h>
int main()
{
int len, i, num;
char a[1000];
gets(a);
len = strlen(a);
if (a[0] == ' ')
num = 0;
else
num = 1;
for (i = 0; i<len - 1; i++)
{
if (a[i] == ' ' && a[i + 1] != ' ')
num++;
}
printf("%d", num);
return 0;
}
2.设计思路：
3.本题调试中遇到的问题及解决办法
问题1：将数组写成a[100]显示错误（见错误截图）
解决办法：定义的长度太小，随意输入单词很容易超出数组长度范围
4.运行截图
正确截图：
错误截图：
2. 英文单词排序 （25 分)
本题要求编写程序，输入若干英文单词，对这些单词按长度从小到大排序后输出。如果长度相同，按照输入的顺序不变。
输入格式：
输入为若干英文单词，每行一个，以#作为输入结束标志。其中英文单词总数不超过20个，英文单词为长度小于10的仅由小写英文字母组成的字符串。
输出格式：
输出为排序后的结果，每个单词后面都额外输出一个空格。
输入样例：
blue
red
yellow
green
purple
#
输出样例：
red blue green yellow purple
1.【原题代码】：
#include<stdio.h>
#include<string.h>
int main(void)
{
char a[21][11] = { '\0' };
char s[11] = { '\0' };
int i, j = 0, len;
while (1) {
scanf("%s", a[i]);
if (a[i][0] == '#')
break;
i++;
}
len = i;
for (i = 0; i < len-1; i++)
{
for (j = 1; j < len - i; j++)
{
if (strlen(a[j - 1]) > strlen(a[j]))
{
strcpy(s, a[j - 1]);
strcpy(a[j - 1], a[j]);
strcpy(a[j], s);
}
}
}
for (i = 0; i < len; i++)
printf("%s ", a[i]);
return 0;
}
【改编成文件形式的代码】
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<string.h>
int main(void)
{
FILE *fp;
char a[21][11] = { '\0' };
char s[11] = { '\0' };
int i, j = 0, len;
fp=fopen("D:\\C作业\\xiongyating.txt","r+");
while (1) {
scanf("%s", a[i]);
fscanf(fp,"%s", &a[i]);
if (a[i][0] == '*')
break;
i++;
}
len = i;
for (i = 0; i < len-1; i++)
{
for (j = 1; j < len - i; j++)
{
if (strlen(a[j - 1]) > strlen(a[j]))
{
strcpy(s, a[j - 1]);
strcpy(a[j - 1], a[j]);
strcpy(a[j], s);
}
}
}
for (i = 0; i < len; i++)
printf("%s ", a[i]);
fprintf(fp,"\n");
for(i = 0; i < len; i++)
fprintf(fp,"%s ", a[i]);
fclose(fp);
return 0;
}
2.设计思路：
3.本题调试中遇到的问题及解决办法
问题1：开始想的太简单，虽然知道她的思路但是却忽略了他是一整串字符去比较长度（见错误截图1）
解决办法：参考其他博主，再自行编写改写代码寻找问题
问题2：起初想达到while语句循环用的是len>0出现了错误（见错误图2）
解决方法：检查发现len没有赋初始值，无法去进行判断
问题3：对于改写成文件形式代码，开始出现了的错误就是不能使最终答案按正确形式从文件打印出（见错误截图3）
解决方法：将后面多加了一个for语句使数据从文件中输出
4.运行截图
正确截图：
错误截图1：
错误截图2：
错误截图3：
预习题：
二，学习进度条
| 周/日期 | 这周所花时间 | 代码行数 | 学到的知识点 | 目前比较迷惑的问题 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 第一题 | 3/26-3/27 | 2h | 25行 | 字符串与字符的区别对待 | gets语句的使用 |
| 第二题 | 3/26-3/28 | 8h | 38行 | strcpy语句用法 | 如何看到题目就知道要用二维数组 |
三，学习感悟
本周学习了数组比较字符串长短排序，学到两个新的语句：strlen（）计算字符串长度，strcpy（）用来覅之字符串的库函数。但是感觉对strcpy（）还是有点陌生。
预习了一下指针，其实寒假就看了一下指针的，但是当时真心没看懂，脑壳大的我现在依旧觉得它挺难的，对于指针的预习我搜了相关视频学习，包括老师提供的视频，但是没太明白。
四，结对编程感悟
结对编程这个想法我觉得是很好，但是我们并没有达到那种效果，就目前我对结对编程的看法都是感到不习惯，会在思考的时候被对方一问问题，自己就一起懵了，
然后自己本来想的是啥也记不得了，所以我会在想是不是要先写完，再去交流两个人的想法与问题。
