20253317孙晓东 实验一《Python程序设计》实验报告

20253317 2025-2026-2 《Python程序设计》实验1报告

课程：《Python程序设计》
班级： 2533班
姓名： 孙晓东
学号：20253317
实验教师：王志强
实验日期：2026年3月23日
必修/选修： 公选课

1.实验内容

1．熟悉Python开发环境；

介绍Python开发环境的各项功能。

2．练习Python运行、调试技能；

编写书中的程序，并进行调试分析，要有过程（运行需要截图、调试需要截图）。

3．编写程序，练习变量和类型、字符串、对象、缩进和注释等；

编写一个猜数字的游戏。

4.利用LLM生成猜数字的游戏。
运行并给出相应的截图。
对比你写的Python程序，分析LLM生成代码的优点，至少写3个。
5. 掌握git技能

需要把编写的代码托管到Gitee上，给出托管过程和结果，并在此放上链接（Markdown格式）

2. 实验过程及结果

1.编写书中的程序，并进行调试分析，要有过程（运行需要截图、调试需要截图）。

2.编写一个猜数字的游戏。

3.利用LLM生成猜数字的游戏。

4.需要把编写的代码托管到Gitee上，给出托管过程和结果，并在此放上链接（Markdown格式）
托管过程及结果：

链接：
caishuzi123

3. 实验过程中遇到的问题和解决过程

• 问题1：实验中生成随机数这一条代码运行错误
• 问题1解决方案：debug调试运行
• 问题2：不知道如何将Gitee仓库地址转化成markdown文件
• 问题2解决方案：将网址传给豆包，然后让它生成markdown文件

感悟

LLM生成代码的优点：

1. 尝试次数限制，增加挑战性
   LLM的代码设定了最多 10 次 尝试机会，并在每次猜测后显示剩余次数；而我的代码是无限循环，直到猜对为止。虽然降低了挫败感，但也缺少了“有限机会”带来的紧张感和策略性。
2. 游戏结束反馈更完整
   LLM的代码在玩家用尽机会后，会明确告知正确的数字，并显示游戏结束信息；而我的代码只有猜中才会结束，如果一直猜不中，游戏会永远继续，没有明确的失败结局。
3. 用户体验细节更丰富
   LLM生成的代码与用户的互动性更高，考虑的也更加详细周到。

参考资料

• 《Python完全自学教程》
  -Python开发环境及常用库全面指南
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