摘要： 这周存在的集合问题：如果arraylist<class> a=new arraylist和hasbmap<class> b= new hashmap这两个集合中是存放的类吗？另外 a.get(0),get x()是通过类名，方法名调用方法吗，不是只有静态方法才能这样干吗？ 阅读全文

摘要： 本周的实验中在写第三个任务即消极处理跟积极处理异常那方面的操作，边查资料边写的过程中还是出现了很多问题，不知道具体的实现是啥样的？ 阅读全文

摘要： 在编写计算器的过程中虽遇到了很多难点，也花费了很多时间，但通过各种方法克服了部分编程困难： （1）查找API文档，用JAV的AWT和swing里面的类画计算机界面 （2）然后对各个按钮绑定监视器，监听的方法见Event Object类。（难点） （3）最后各种实现方法详见MATH函数 （4）建议所有 阅读全文

摘要： 本周学习中遇到的难点： 一直对JAVA中接口的作用不是明了，虽然一类可以implements多个接口，但接口本身只是定义了几个方法，没有任何实际意义，具体的实现还是要在实现它的类中进行，这样的话，接口还有什么意义呢？ 阅读全文

摘要： 恢复内容开始 通过这几周的学习，感觉自己心有余而力不足，感觉自己的满怀信心被几行代码给消耗的所剩无几，可能是自己的方法不对。尽管这样，还是得培养学习这门课的兴趣。对前四章的学习的不足之处我做了一下总结，希望大神能够帮助我： 1）在实验课上，计算矩形跟圆的面积和周长的时候，发现自己只掌握了基本的定义跟 阅读全文

摘要： 周次 （阅读/编写）代码行数 发布博客量/博客评论数量 课堂/课余学习时间(小时) 最满意的编程任务 阅读全文

摘要： 1.对象中的数据称为实例域，操纵数据的过程称为方法。 2.对象的三个特性：行为、状态、标识。 3.构造器：构造新实例，构造对象并指定其初始状态；访问器：查看并返回对象的状态；更改器，对对象的状态进行修改。 4.构造器与类同名，每个类可以有多个构造器，构造器没有返回值，构造器总是伴随着new操作一起调 阅读全文

摘要： 《面向对象程序设计课程学习进度条》 周次 （阅读/编写）代码行数 发布博客量/博客评论数量 课堂/课余学习时间(小时) 最满意的编程任务 第一周 40/16 1/2 6/3 了解JAVA运行环境 第二周 45/25 1/2 6/4 java的基本程序设计结构 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 阅读全文

摘要： 在这个星期亲身感受了老师的反转课堂之测试，虽然内心是恐惧跟拒绝的，但是在测试完试题跟老师的讲解下，感觉还是有效益的，掌握了些基本的概念和简单程序的思想结构。因此，对于这星期的Java的学习做了以下总结： 1>Java的数据类型： 2>运算符 算术运算符 关系运算符 位运算符 逻辑运算符 赋值运算符 阅读全文

摘要： 周次 （阅读/编写）代码行数 发布博客量/博客评论数量 课堂/课余学习时间(小时) 最满意的编程任务 阅读全文

摘要： 这学期不止在学习Java，还在学习C语言版的数据结构，一天C语言一天Java的，一学期下来，明显的感受到两种语言的差异。 最明显的一点就是面向问题，Java面向对象，C语言面向过程。程序更容易读懂，代码重复利用效率高，程序设计起来更加得心应手。 在学习数据结构时，偶然在网上看到Java版的程序，感觉 阅读全文

摘要： 火车票售票系统让人想起了抢答器。 就像抢票器一样，抢答器的“票”只有一张，一个选手是一个窗口，多个窗口竞争一张票。 手快有手慢无。 阅读全文

摘要： 没什么特别的感受，后面的applet和Java web Start学的不是很好。 阅读全文

摘要： Applet的语法有点像HTML5。 阅读全文

摘要： 请问图形用户界面设计的时候能用dw吗？或者类似的软件？ 阅读全文

摘要： 这周的学习没什么大问题，作业方面也没什么编程题，比较顺利，就是感觉知识点方面感觉有些混乱，所以上网找了些总结，感觉不错，分享一下。 核心：java采用的是事件源——事件监听器模型 1：事件（event）:是指一个状态的改变，或者一个活动的发生。例如，简单常见的是单击一个按钮，或者输入一个按键都是一个 阅读全文

摘要： 课本里的程序是在Java虚拟机上运行的，那如果电脑上没有Java虚拟机，这些程序写的窗口怎么运行？ 阅读全文

摘要： 在本周的学习中，有两个问题没学透彻，课本上的描述看不大懂。 泛型数组为什么不能成功？ Pair<? extends T>和Pair <? super T>之间的区别在哪里？ 阅读全文