PSP总结报告
作业要求参照[https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/2018fall/homework/2556]
回顾0
所属团队（alpha后换组的，两个团队都写）及链接
可以低头，但没必要[http://www.cnblogs.com/kydtdmby/]
团队项目及链接
取件帮[https://coding.net/u/zhangjy982/p/QuJianBang]
在本课程（不包括本学期其他课程）中学习和使用的新软件新工具（全称、版本）及链接
GitBash(git version 2.19.1.windows.1)：https://git-scm.com/downloads
coding.net网站：https://coding.net/
博客园：https://www.cnblogs.com/
在本课程（不包括本学期其他课程）中学习、提高的语言、开发平台（全称、版本）及平台链接
提高的语言：C++、JavaScript。
平台：知晓云：https://cloud.minapp.com/
微信开发者工具(v1.02.1810250)：https://developers.weixin.qq.com/miniprogram/dev/devtools/download.html
回顾1
回顾本学期第一次作业[https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/2018fall/homework/2101] 中题目2。
参见 [http://www.cnblogs.com/easteast/p/7403491.html ]，阅读其中给出的材料，并回答下面几个问题：
（1）回想一下你曾经对计算机专业的畅想
当初你是如何做出选择计算机专业的决定的？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
你认为过去接触到的课程是否符合你对计算机专业的期待，为什么？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
你觉得计算机是你喜欢的领域吗，它是你擅长的领域吗？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
(注:不可以回答 "不是"，"是"。请把这当成以后工作时面试题，需要回答足够长度，提供足够信息，让对方了解你。比如，给出为什么。)
经过一学期的学习，我在实际编程中体会到了编程的不容易，辛辛苦苦编完后还会报错，要兼顾所有可能情况确实很困难，但我并没有改变自己的看法。计算机在现代社会生活中扮演着越来越重要的角色，以后工作会比较好找。本学期的课程让我接触到了很多新的知识，有点学习难度但也使我开阔了眼界。计算机一直是我喜欢的一个领域，只要肯下功夫，不擅长也会变得擅长的。
（2）考取研究生，对照前人们走过的路和描述未来发展，现在的你自我感觉你已经具备的专业知识、技能、能力有哪些？
离成为一个合格的计算机学生，在专业知识、技能、能力上还差距哪些？
经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
和学期开始时相比，我的编程能力有了一定的提升，对软件实现有了更加具体的了解和掌握。处理问题时，还不能以更加逻辑的思维去看待问题，编程的能力也亟待提高，需要学习改进的地方还有很多很多。
（3）每天都是一个人生选择的十字路口，学术研究、工程项目、社会实践 (？) ，不同的选择有不同的努力方向。
对照以上你阅读的前人们的经历，你的选择是什么？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
在这种选择下，你认为你相比其他同学来说有何优势，有何劣势？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
针对你的选择，你给自己的本学期的规划是什么？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
这学期我买了很多书，也看了比较多的书，认真研读论文争取早日确定研究方向，与其他同学的差距正在逐渐缩小，逐步赶上其他同学。
（4）你对这门课的期待是什么？
你打算平均每周拿出多少个小时用在这门课上？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
实测结果，每周平均用在本课程上多少小时？
通过这门课，我对软件工程的实现有了更加理性的认识，编程能力也有了明显提高。实际上每周花在本课程的时间为1005分钟。
回顾2
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5个问题
作业要求 [https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/2018fall/homework/2101] 题目3 中提到:
通读《构建之法》，发布随笔1篇，要求列出5个问题，可以是读后不理解的，或者读后反对的。要求有观点、有证据或分析。字数不是直接的考核标准，但是要求长到能把观点表述清楚。请回顾这5个问题，自己回答一下。当初的困惑是否还在，你现在如何认为，是更深的困惑么
（1）、抓大放小，bug是修复不完的，集中主要精力解决最重要的bug，避免频繁改动代码。
（2）、我还是觉得人们接不接受创新和习惯和学习成本有关。
（3）、小公司进行颠覆式创新后势必会抢走大公司的客户，而大公司资金雄厚，避免客户流失它们一般都会去主动创新。
（4）、黄金点游戏只是为了说明一个点，就是走太快可能会失败。当时没有理解透彻。
（5）、我认为正真的大众是消费者，消费者并不会抵制创新，他们只会对自己感兴趣的创新买单，没有抵制这种情绪。
2.请根据本学期的学习、收获、困惑，再提出5个问题，可以是读后不理解的，或者读后反对的。有求有观点、有证据或分析。体验一下，这5个问题，是不是更有深度了 。
（1）、软件没有大bug有很多小bug能发布吗？发布后可能引起客户不满意导致客户流失，这种情况下是不是延期发布比较好？
（2）、团队合作时，如何合理分配任务，由于大部分是好朋友他们支持某一不正确的决定，正确的小部分人该怎么办呢？
（3）、项目做了一大半，客户突然提出某些不合理的要求，完成这些要求需要推翻重做，这时候如何该处理？
（4）、团队分工时，每个人对任务难度的判断都是不一样的，有些人可能觉得自己的任务最难贡献分却不是最高的，如何安抚这种情绪？
（5）、结对编程的结对双方可能出现意见分歧，而且往往需要过度交流才能理解对方思想，效率会比独自编程低，此时是不是改成先由双方统一一下编程方法，然后双方同时开始进行不同函数的编程比较合理呢？
3.回忆整个学期，你有什么话想对后来的学弟学妹们说。
软件工程这门课理念就是做中学，充分动手，在编程中进行学习会让自己体验更加深刻，学习效果比直接上课要好得多。编程时一定要先构思好大体框架，提高代码重用率，要考虑好接口功能，方便以后再开发。
4. 如果重新来过一次，你打算做哪些（技术上，而不是态度上的）改变－－基于希望得到什么样的更好结果，你才希望这样改变的；更重要的是，你根据什么估计这些改变会有预期的结果。
在开发软件前应该先整理清楚软件功能和各个框架之间的联系，有一个清楚的逻辑图，这样在真正进行开发时就不用东补一个功能西加一个接口了。因为有了整体框架时就可以很顺利的实现一个接一个的功能，不同模块间的整合也会变得相当容易，不用再临时添加修改之类的，会使开发效率得到很大提升。
5.终于我们即将不再是师生。当你结束本课程，你和我就站在同样的位置上，我将不再基于学校授权和知识、经验 (年龄？)上的优势而对你的自由有任何干扰。除发布及成绩以外，我最后一次行使教师特权: 请问你有什么要对教师 (我)说的，建议、抱怨、希望……多谢。
希望每日例会允许几次特例，比如可以大家在群里讨论发言之类的，因为有时候确实是有急事，如被老师安排出去出差之类的。然后男同学追女同学的例子中男同学好惨啊，能不能让他追到一次。
总结
1.代码总量1199行，周数截止到Final发布共11周，平均每周109行。
2.博客字数总量31363字，周数算11周，平均每周2851字。
3.周数为11周，平均每周花在本课程上的时间为1005分钟。
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