C语言I博客作业11

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-1/homework/10132
我在这个课程的目标是	学习编程语言和程序设计，掌握并熟练使用它
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	增强对break、continue语句的学习和掌握
参考文献	百度百科、C语言程序设计

PTA作业

1.PTA实验作业

1.1题目名

1.1.1数据处理
数据表达：定义整形变量 i,a,n
数据处理:
while(a!=0){
for(i=0;i<=9;i++){
if(a%10i){
num[i]+=1;
if(num[i]2)
return 1;}}
a=a/10;
1.1.2实验代码截图

1.1.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明

105 500 | cnt = 6 | 测试是否与题目一致
0 10 | cnt = 1 | 随机输入的数据进行测试

1.1.4 PTA提交列表及说明

编译错误： while(a!=0)后面多打了个；
1.2题目名

数据表达：定义整型变量a, b
数据处理：
int s=0,t=0;
while(n!=0){
t=n%10;
n/=10;
s+=t;
}
if(s==5)
return 1;
else
return 0;

int sum=0,count=0,i;
for(i=a;i<=b;i++){
if(is(i)){
count++;
sum+=i;

1.2.2实验代码截图

输入数据	输出数据	说明
104 999	104 is counted.	随机输入数据进行测试
1000 1999	count = 15, sum = 17220	随机输入较大的数据进行测验

1.2.4 PTA提交列表及说明

编译错误：从vs上复制过来是忘记将scanf_s换成scanf

2.代码互评

计科一班同学的代码截图

自己的代码截图

比较结果
方法类似，同样使用了while语句，但我多用了一个if循环语句

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第三周3/9-3/15	3天	约为150行	计算分段函数和学习if-else语句	各方面知识不熟练
第四周3/9-3/15	每天70分钟	200	for循环语句	对于循环语句还是一知半解
第五周/10-24	每天80分钟	180	for循环语句和自定义函数	函数理解不透彻，解答题目不知怎么办
第六周/11-1	每天60分钟	235	运用分支结构编程、字符型数据、逻辑运算符	慢慢开始理解函数，不再畏难了
第七周/11-06	每天60分钟	324	多分支结构中的Swtich结构的运用以及是否使用break的区别	Swtich语句的重复多次运用方法
第八周(11/12--11/15)	每天60分钟	212	学习使用while和do-while语句	学习了这些但一遇到题目又不知道怎么去运用
第九周（11.19-11.22）	每天75分钟	220	学习了break语句和continue语句的用法以及嵌套循环	初学不太熟练
第十周（11.26-11.28）	每天65分钟	210	对之前所学习的循环结构进行总结	每种循环结构都懂，但是不能熟练的运用
第十一周（12.3-12.5）	每天60分钟	205	进一步学习了函数，以及局部变量和全局变量	讲的很快，需要较长的时间去消化

3.2累计代码行和博客字数

时间	博客字数	代码行数
第一周	400	60
第二周	600	70
第三周	800	90
第四周	1246	120
第五周	1556	300
第六周	1873	535
第七周	2286	859
第八周	2532	1071
第九周	2860	1291
第十周	3086	1501
第十一周	3365	1706

3.3学习感悟

思维导图

学习体会
新的一周又学新的内容，讲的非常快，老师讲的也非常生动形象具体，但是可能是我接受能力较差，还得再消化消化，这次的作业也是非常有难度的，加油，冲冲冲！！！