摘要： 总结 1.有些不熟悉的地方加深了印象 2.打字速度变快了 3.不要马虎 阅读全文

摘要： 1. 2.1394098425@qq.com 3. 4. 5.总结 作业会写，就是码云那个有点蒙，问了隔壁的同学 阅读全文

摘要： 1. 程序没错误，但是无法输出 2.翻看课本，询问会的同学 5.总结 还是自己太马虎，大体是对的，就差一些细节，对一些知识点掌握的不太牢固，多翻书多进行练习 阅读全文

摘要： 2.程序是错误的，*m的地址是随机的，没有确定值，所以不可 3. 程序没有错误却无法交换，因为之前都是指针，最后交换的时候却是整型，两个指针的地址没有交换，所以不能。 4. 总结 最开始看到问题我还是很懵，但是通过查找资料和看别人的理解慢慢搞明白了，也许说的不太清楚但我自己已经知道是什么意思了，有很 阅读全文

摘要： #include<stdio.h> #include<stdlib.h>main(){ int a[]={2,0,1,6,0,2,4,2,4,4,4};//定义一个数组，并输入学号和4 int *p,i;//定义一个指针和变量 p=a;//把数组的第一个地址转交给p for(i=0;i<=10;i+ 阅读全文

摘要： 老师好。 已经上了三周的课，前两周都是老师给我们上的，和上学期有很大的不同。让我们在老师演示的时候这点特别棒，因为以前上课都是老师先演示，我们再去尝试，有些东西记不清，边演示边做就不会有这种问题。而且有些跟不上的地方，都可以按照老师弄好的来打出来，进度快的同学也可以自行处理时间，特别棒！ 上课的时候 阅读全文