摘要：include <bits/stdc++.h> using namespace std; const int N=3e5+10; int n,a[N]; int ask(int t,int i,int j,int x) { cout<<"? "<<t<<" "<<i<<" "<<j<<" "<<x< 阅读全文

摘要：数学构造 P5441 【XR-2】伤痕 有点神秘。反正我不会，有人所是 \(CMO\) 的原题。 首先，一个很显然的事实是找出来的这四个点要强联通。所以总方案数减去不强连通的方案数。 通过一些手段，我们可以发现不连通的方案只有三种情况（只考虑图中某四个点）。 一个点是三个单向边的起点（有进不去的点） 阅读全文

摘要：写在前面 在本篇开始前，想先说明写这篇博客的初衷和希望达到的效果。 本文开始写于2024.8.23，博主高一开学前，\(dp\)是从初中开始就一直很薄弱的版块，在考试中稍微难一点就做不出来,只能打暴力。但其实正解很好实现，很好得分。 初中时，教练和学长都说\(dp\)就是要多做题才能体悟它，初中来不 阅读全文