摘要: 软工个人总结 项目 内容 所属课程:北航-2020-春-软件工程 博客园班级博客链接 作业要求 课程回顾与个人总结 我在这个课程的目标 提升在团队合作中开发“好软件”的能力 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 学期末的回顾、反思与总结 第一次作业连接 [敏捷软工个人博客]通读教材、提问与相关调研 阅读全文
posted @ 2020-06-17 20:41 starmiku 阅读(208) 评论(5) 推荐(0) 编辑
摘要: [技术博客] 敏捷软工——JavaScript踩坑记 一、一个令人影响深刻的坑 1.脚本语言的面向对象 面向对象特性是现代编程语言的基本特性,JavaScript中当然集成了面向对象特性。但是JavaScript作为脚本语言并没有严格地遵守面向对象的规则,而是兼容了多种语言特性。 面向对象编程 命令 阅读全文
posted @ 2020-05-28 21:12 starmiku 阅读(97) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: | 题目 | 内容 | | | | | 所属课程:北航 2020 春 软件工程 | "博客园班级博客链接" | | 作业要求:计算平面图形的公共点个数——新需求 | "软件案例分析要求" | | 我在这个课程的目标 | 提升在团队合作中开发“好软件”的能力 | | 这个作业在哪些 具体方面 帮助我 阅读全文
posted @ 2020-03-26 17:11 starmiku 阅读(327) 评论(2) 推荐(0) 编辑
摘要: | 项目 | 内容 | | | | | 所属课程:北航 2020 春 软件工程 | "博客园班级博客链接" | | 作业要求:计算平面图形的公共点个数——新需求 | "结对项目作业要求" | | 我在这个课程的目标 | 提升在团队合作中开发“好软件”的能力 | | 这个作业在哪些 具体方面 帮助我 阅读全文
posted @ 2020-03-24 18:05 starmiku 阅读(337) 评论(2) 推荐(0) 编辑
摘要: [个人项目作业] 平面图形的公共点个数 | 项目 | 内容 | | | | | 所属课程:北航 2020 春 软件工程 | "博客园班级博客链接" | | 作业要求:计算平面图形的公共点个数 | "个人项目作业要求" | | 我在这个课程的目标 | 提升在团队合作中开发“好软件”的能力 | | 这个 阅读全文
posted @ 2020-03-10 18:41 starmiku 阅读(186) 评论(2) 推荐(0) 编辑
摘要: 个人博客作业 | 项目 | 内容 | | | | | 所属课程:北航 2020 春 软件工程 | "博客园班级博客链接" | | 作业要求:快速阅读整本教材并提五到十个问题等 | "个人博客作业要求" | | 我在这个课程的目标 | 提升在团队合作中开发“好软件”的能力 | | 这个作业在哪些 具体 阅读全文
posted @ 2020-03-07 11:06 starmiku 阅读(263) 评论(2) 推荐(0) 编辑
摘要: | 项目 | 内容 | | | | | 所属课程:北航 2020 春 软件工程 | "博客园班级博客链接" | | 课程要求:阅读数篇课程组推荐博客并回答系列问题 | "热身作业阅读部分要求" | | 我在这个课程的目标 | 提升在团队合作中开发“好软件”的能力 | | 这个作业在哪个 具体方面 帮 阅读全文
posted @ 2020-02-29 22:40 starmiku 阅读(272) 评论(2) 推荐(0) 编辑
摘要: 下图为原始行人运动轨迹,蓝色方块为行人 下图为预测行人运动轨迹,红色方块为行人 阅读全文
posted @ 2019-11-11 15:13 starmiku 阅读(1056) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要: OO第四单元总结&期末总结 一、第四单元总结 第一次作业 在第四单元的作业中,我的架构是逐步演进的。设计第一次作业的架构时并没有考虑到后续作业会增加新的图,所以直接把类图的实现放在 中。第一次作业的这种设计导致第二次作业在添加新的图时,需要将放在 中的类图实现代码剥离出来并封装到单独的类中。 第一次 阅读全文
posted @ 2019-06-24 10:49 starmiku 阅读(187) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: OO第三单元博客作业——JML与契约式编程 OO第三单元的三次作业都是在课程组的JML规格下完成。完成作业的过程是契约式编程的过程:设计者完成规格设计,实现者按照规格具体实现。作业正确性的检查同样围绕规格进行:主要验证作业是否严格按照规格实现。 课程组承诺如果作业严格实现规格,作业的正确性就没有问题 阅读全文
posted @ 2019-05-22 21:48 starmiku 阅读(578) 评论(0) 推荐(3) 编辑