2020软件工程作业05
2020软件工程作业05
| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/2018SE |
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| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/2018SE/homework/11437 |
| 这个作业的目标 | 测评蓝墨云班课并提出优缺点 |
| 其他参考文献 | 无 |
蓝墨云班课移动APP端
- 优点：
画面简单，操作简易，加入班课之后，点击班课就可以查看老师发的所有资源和作业，打开通知后，老师的消息很快就收到了。可以和老师进行互动，还有成员排名，可以提高学生学习积极性。有帮助文档，里面有一些常见问题的解答。有第二课堂可以听书与学习。 - 缺点:
- 一键签到页面：
只有一个签到按钮，点了之后无任何提示，每次都要签两次确认自己是否签到成功，签到第二遍的时候才会提示我重复签到，签到获得两积分。其实很多软件都有签到这一功能，比如我以前实习用的金蝶云、蘑菇钉，它们的签到页面还有定位，能查看你是否在上班地点附近，签到成功也会有提示，而云班课没有。
解决办法：在这个页面做个提示框，在用户点击签到按钮后，如果签到成功就跳出个提示框，提示“签到成功，获得两积分”类似文字。并且提示框的右上角有关闭按钮，点击可以关闭。 - “我的”页面：
整个页面看下来很多功能没什么用处，不知道魅力值、蓝豆、心意等等对我们学生来说有什么意义，首先魅力值，是要创建班课后，发布资源、开展获得等获取，获取的意义也不大，蓝豆是要充值获取的，用处不大，心意更没搞懂有什么作用，也许是对我没什么作用吧。还有我的勋章这一栏，既然做了，至少点击一枚勋章告诉用户是要怎么获得吧，本来有些喜欢收集的用户可能喜欢这个功能，但是点进一枚勋章没任何提示，瞬间失去兴趣。QQ也有勋章墙，比如有一个叫表情帝的勋章，点击会提示：在QQ群里发500张表情包，才能达成表情帝成就获得此勋章，云班课啥也没有。
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解决方法：完善功能，学生用户一般不会拥有魅力值，有个经验值就行了，经验值最好能有用处，学习强国APP都可以拿学习积分换书籍，经验值为何不可呢。如果想做勋章栏可以有点提示，点击这枚勋章下面有如何获取的方法等等。 - 用户身份和一些功能:
刚刚说到学生用户，这个APP应该就是给老师和学生使用的吧，但是我没有在登录页面见到选择不同身份然后登录的功能，我在想会不会是因为我们不能用学校统一身份登录的原因（点击过，但没找到我们学校）。唯一一个有选择身份的地方是自己可以随意选择的，我点击“我是老师”没有任何提示，这个选项也没有显灰，说明任何人都能选择老师身份，而学校的教务系统在登录页面会有选择是学生还是老师，登录身份不同页面也会有一些差别，功能也会不同。然后创建班课和投屏的功能也完全不是学生使用的功能，实际对学生用户而已没作用。
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解决方法：登录页面可以选择不同身份，认证成功即可进入对应页面，学生页面可以取消一些功能按钮，像是上面说的投屏，新增一些按钮，比如点击进入班级后，右上角有一个按钮可以私聊任课老师。 - 注销账号：
需要自己加群去处理要注销的账号，有点麻烦。
解决方法：增加注销页面或者机器人、客服都可以，跟着他们的步骤来操作，验证身份，自行注销。
蓝墨云班课web网页端
- 优点：
操作简易，加入班课之后，点击班课就可以查看老师发的所有资源和作业。也可以看成员排名。有教学包和题库，可以用来学习，提升自己。 - 缺点：
- 添加附件
添加附件的时候要把浏览器模式设置为极速模式，有时候设置的是兼容模式去上传附件，然后发现上传失败，又去改模式重传。不知道该怎么解决。 - 有些资源无法下载
老师发布的一些资源在web端无法下载。不知道咋解决。
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总结：
第一次去测评一个软件，以前都是作为用户，然后软件有什么功能就用什么功能，从来没往深处去考虑过用户体验。一开始看到这个作业的时候想的还是软件都给大众用了，能有什么不好的地方吗？现在想想其实不是，无论什么软件，不是一次就做好的，要通过早期自己的测试，和之后用户的反馈，才能使软件越变越好，所以以后如果能设计软件，也要多从用户体验这方面考虑，把自己当使用者，才能更贴近用户的心。顺便一提，我的想法在解决方法里。
