一人身兼多个项目时的“课程表”工作模式实践

      作为一名在top500外企工作刚满一年的应届小硕，刚进公司时，先是漫长的培训，然后渐渐地开始成为其他人lead的项目resource，委派的事情也逐渐有分量，从打酱油到打杂到负责设计局部架构，这样日积月累，目前，自己已经在4、5项目上担任着直接影响项目进度的角色，加上自己申请成功的并开始lead的一个项目，现在时间严重不够用了，真是有种被五马分尸的感觉。

      既然时间是有限的，只能从时间分配上下功夫。于是研究了自己从去年3月开始实习一直到今年3月这一年时间工作模式的改变，以做横向对比。

 

      第一阶段，“接线员”模式（实习头两个月）

      刚进公司，由于对环境不熟悉，行动起来比较被动，于是一边熟悉新环境，一边做一些杂活，所以就想接线员一样，来了事就接，然后照着做。这个过程是每个踏上工作岗位的人都会经历的，时间以工种不同有长有短，我用了2个月左右的时间。

 

      第二阶段，“卖保险”模式（实习后期至试用期初期）

      完成了对新环境的熟悉，人就由被动渐渐的变得主动了，知道自己该学什么，该做什么，又由于培训较多，各种杂事也比较多，这会产生大量的问题和疑惑，于是需要向擅长不同领域的人请教，就像卖保险一样，需要放下面子，耐心向每一位“老师”阐明问题，寻求帮助。这一过程是主动学习的过程，也是工作开始上手的过程。

 

      第三阶段，“师徒”模式（试用期3个月）

      工作上手了，开始全身心的投入到一到两个项目中，接触的人也渐渐收敛到和自己未来工作领域最相关的前辈身上。于是，一对一传授的阶段就开始了。

      这个项目也往往是试用期考核的一个依据。

 

      第四阶段，“浮萍”模式（转正后4个月）

      手上的第一个项目结束了，能力上算是获得了大家的认可，同事们也基本知道我能胜任哪些方面的工作，于是乎，其他人带的各种项目缺人手的坑就要我来填了。

在这一阶段，学到的东西很杂，不恩能够专注于某一领域，但是接触面广了，是有助于找到自己真正胜任的领域的。这一阶段，有可能决定自己今后在这个公司主要负责的领域，甚至可能是未来事业的起点。

 

      第五阶段，“课程表”模式（自己带项目后一个月）

      这一个月，开始的标志是申请到了自己的项目，同时，自己仍然在别人的项目中担任着角色，所以，一张合理的“课程表”对于安排自己的时间是非常必要的。

      这一阶段，真正开始从头规划一件事，开始给别人安排工作任务，向他人介绍自己的项目benefit拉人入伙，合理安排多个人的时间，进度控制等等，这一阶段对个人的非技术能力要求更高了，需要更多地情商。相对于前一阶段的技术提高，这一阶段的情商培养及管理能力，沟通能力的提高，对未来事业的发展起着更重要的作用。毕竟在中国这种大环境下，只有技术不懂人情的人是很难取得真正意义上的成功的。

      说一下这一阶段的难点，就是从一个项目到另一个项目快速的思维切换，尤其是软件工程，需要更强的专注力和毅力。

  

      暂时总结这么多，其实每一个应届生踏上工作生涯后，都会经历一个或长或短的过渡期，很多工作习惯和工作态度，都是在这一阶段形成，能够快速进入角色并高效运转，对于未来的职场之路是一个良好的开端。