摘要：
目录 + "一、彼岸花开，花开彼岸" + "二、立足实处，执笔挥洒" + "三、回观来者，谨遵初心" + "四、携手并肩，同铸辉煌" + "五、多言半语，浅显易懂" + "六、学以致用，用以促学" + "七、人生匆匆，后会有期" 一、彼岸花开，花开彼岸 + 看了下当时写的博客，发现当时自己写这个好像 阅读全文
摘要：
调研，评测 评测 + 第一次使用的感觉：首先，进入主页面“k歌”，功能选项，让人感觉基本功能都有了，和在ktv的使用情况差不多，也进行了看直播，进行直播的尝试。然后，就是看到有其他的页面。“附近”，也就是附近的人，搜索一些附近的使用者与正在开开直播的人；“聊天”，消息递送，与社交。“发现”，一些热门 阅读全文
摘要：
+ 刚开始接触的时候，其实我内心是拒绝的，因为感觉这种软件之前接触过，觉得就是相当于思维导图那种的。 + 可当自己使用的时候，觉得大纲总体上是类似是规划方向的，可是细节却让人深思，用什么图标，特别是用什么线，单单3种线，要考虑怎么使用，能够细化思维。 + 就像雕刻一样，都是先刻出大致形状，然后精雕细 阅读全文
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UML 阅读全文
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毕设导师智能匹配 031402615 林昊斌 0314026 朱松 项目地址：https://coding.net/u/zs_510/p/test/git 问题描述 编码实现一个毕设导师的智能匹配的程序。提供输入包括：30个老师（包含带学生数的要求的上限，单个数值，在[0,8]内），100个学生（包 阅读全文
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+ 交流能力很重要，因为结对编程需要两个人的交流，需要两个人用语言表达自己的意思，对方还要能够理解你的想法，这是很考验语言表达能力的，经常会突然短路，不知道怎么去讲明自己的想法，没想到更加合适的词。 + 实践不能忽视，一直在想着要怎么完善，可以做出来后，发现与自己想的总是有差距，总是存在自己没考虑到 阅读全文
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`031402632 朱松` _____ 需求分析： N(Need，需求)： + 信息收集困难，每个学生要把信息报给年级负责人再报给系负责人，过程十分繁琐复杂。 + 信息不透明，学 生和导师之间的信息流通困难。 + 每个学生最后必须得分配给一个导师。 + 每个导师带的学生人数不超过8个。 + 导师的 阅读全文
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感受：查了好多资料，要想做出好的作品，必须要戳到痛点，戳到目前市面上，所缺少的应用，这就需要大家尽可能的多留意生活，留意细节。 期待：首先，最重要的一点，就是选好一个题目，万事开头难，之后就是一步一步踏踏实实地往前走。 第一：远程监控服务机器人 内容：简单的说，就是将医疗仪器上显示的数据在手机上显示 阅读全文