老陈与小石头

（1）典型故事

名字	老陈
年龄	45岁
职业	教师
知识层次和能力	本科毕业，能熟练操作电脑
用户偏好	上网查资料，看书
用户比例	50%
典型场景	辅导孩子完成家庭作业
典型描述	希望多些空闲时间

 

 

 

 

 

 

 

名字	小石头
年龄	8岁
职业	小学生
知识层次和能力	小学二年级学生，可以完成两位数的连加连减，能简单操作电脑
用户偏好	玩游戏，看电视
用户比例	50%
电型场景	完成家庭作业，遇到困难请父母帮助
典型描述	回家后完成家庭作业

 

 

 

 

 

 

（2）场景用例图

（3）用户故事

老陈：作为一个能熟练操作电脑的家长，希望这款软件给出算术题来辅导孩子，以便于节省更多的时间。

小石头：作为一个小学生，我希望通过计算机帮助我完成作业，并且可以对我完成作业的情况 给予评价，以便于我更好的了解自己的学习情况。

（4）场景

1、老陈：a编写作业题  b修改作业题  b让小石头做题  c做后给予评价

2、小石头：a做题  b检验答案  c查看答题结果情况