摘要： 课程作业八 •从寒假到这次结束，经历的博客及编码作业的过程 从寒假开始一直到现在的作业，让我们逐渐丰富自己的知识，一个习题器，从最初的生成算式，经过不断的改进，算法的替换，到现在的只差一个程序的界面，这中间我们一直在贯彻“learning by doing”的班训，自己去琢磨，自己花费心血做的学的， 阅读全文

摘要： 课程作业七 生成随机数类的代码 "git链接" 简单工厂模式的学习 简单工厂模式其实就是建立一个工厂，我们要用的类就是产品，要是没有工厂，当我们要用到类时，只能让产品自己生产，要是有了工厂，只要给工厂一个指令，就能让工厂生产出我们需要的产品来。 上面的生成随机数当然也可以写成简单工厂模式 但是简单工 阅读全文

摘要： 课程作业六 算式核心算法 这里举例一个类型的算式（如（3+5）/4 1） 生成算式的代码如下 计算算式的代码如下 这些都是看教程写的，代码不难看懂，难的是不知道那些函数是干嘛的，要去百度，这需要花费时间，我会着手去解决。 阅读全文

摘要： 第五次课程作业 由于上次的作业已经用栈的知识讲过了，简要的步骤请看 "课程作业4" "GIT代码地址" 这次的作业我讲一下栈的知识和新算法拓展的功能 栈的主要函数有push函数，top函数，pop函数，empty函数，size函数，功能如下 push函数：将一个元素放入栈中 top函数：返回值为栈顶 阅读全文

摘要： •采取面向对象的方法，四则运算自动出题软件，根据需求可以划分为几个类？每个类具有什么属性？每个类具有什么行为？ 可以划分为两个类，一个是计算类，一个是生成类。 生成类： 计算类： •类与类之间是如何进行协作的？谁给谁发送消息？谁持有谁的引用？ 生成类生成算式传递给计算类计算。生成类中的classon 阅读全文

摘要： 第三次课程作业 "代码地址" 要求是用命令行输入输出，之前没有用命令行编译过c++程序，先去百度了下，也挺简单易懂的 下面是测试图 在in.txt文件里面我输入的数字是5 下面是文件图 这次的作业主要是考验我们的文件读写以及命令行的操作，学到了许多东西。还有在之前单一的算式的情况下我又添加了一种新的 阅读全文

摘要： 第二次课程作业 "头文件地址" "函数主体地址" "源代码地址" 文件分离的感想 文件分离使得源代码没有那么长，而且各个模块放在对应的文件里面，当出现BUG时可以根据对应的BUG去修改对应文件里面的代码。而且文件分离还可以保护代码，比如在头文件里面知定义了函数名，留下一个接口，在另一个文件里面才是函 阅读全文

摘要： 第一次课程作业 "代码地址" 重构感想 回看当初写的代码，两三百行，打的很辛苦，虽然也有用函数，但是并没有将函数运用得很充分，有些多次使用的过程都没有写成函数来调用，现在想想，那时候真的是傻傻的，现在的代码是几乎重构过的，将多次使用的步骤写成函数，然后多次调用，代码写起来很方便，而且修改起来也很方便 阅读全文

摘要： 第四次作业 Teamer: 我的学号是031602102 "博客链接" 我的合作者的学号是031602121 "博客链接" 相同部分 实现设计思路 通过C语言函数的调用实现不同语言的切换； 程序实现和测试结果截图 "Github提交链接" GIT提交日志截图 合作证据及分工截图 代码链接 "link 阅读全文

摘要： 我的学号是031602102 博客地址是 "http://www.cnblogs.com/smart 031602102/" 我的合作者的学号是031602121 博客地址是 "http://www.cnblogs.com/lzhkami/" 相同部分 实现设计思路 拿到这个题目后首先想到的就是如何 阅读全文