三次大作业总结

上个学期学习了C语言，这个学期一来就学习java语言，经过近半个学期的学习，我已经深深感受到了java语言的学习难度，但是同时也感受到了它的魅力，尤其是类的出现，打破我对代码的重新认知
这三次大作业都是关于一个主题，设计实现答题程序，模拟一个小型的测试。三次作业难度不断上升，刚开始的测试点都还算简单，也很好设计，到后面难度越来越大，也越来越复杂，第一次大作业还得了满分到后面作业两次作业都没有得到满分。
三次作业实现

第一次作业
第一次作业是设计。实现答题程序，模拟一个小型的测试。第一次很简单，只用到了三个类，题目类，试卷类，答卷类，整体思路是通过一排排输入，即input.nextLine()来输入，每一行就相当于是一个类，当检测到哪一行字符串是“end”得时候就结束。由于第一次大作业很简单，没有错误格式得测试，并且第一行还输入要输入几个题目得数字，即将每行代码用split拆分一下，再分别将拆分出来得数据存入类里，最后再遍历题目和答案，看是否相同，相同输出true，不相同输出false。由于第一次大作业很简单，所以只用了100多行代码就解决了。
第二次大作业同样是答卷类作业，但是多了一个分数类，即每一题赋予了一个分值，判断每一题对错得时候要给每一题得得分赋分，最后输出，在这里我用了一个sco数组去存储每一题得分数，最后用循环printf出每一题得分数，总分则用totalsco分别加上对的题目的分数。另外分数类答卷不止一个这里要加一个循环。还要考虑answer is null的情况，即答案比题目少的情况，如果这个题目没有匹配到对应的答案，则输出answer is null。这里我用了一个整型n，每循环一次赋分的map就加一，然后每次都和answer类MAP的size做对比，当对应的题目没有answer时，其对应的size，即n就会大于answer的size，即后面都输出answer is null。
第三次大作业难度更大了，主要是复杂程度大大增加。不仅新加了两个类，一个学生信息类，一个删除类，而且考虑的情况也更多了，比如增加了wrong format的输入，这里就要求要用到正则表达式去检验格式，并且每一行的输入情况可能有多种，就比如答卷类，它可能是wrong format 也可能是answer is null 所以我用了两个正则表达式去检验两种情况，先检验是不是answer is null，再检验是不是wrong format，其他类一样，都要用到相应的正则表达式，而且这次的正则表达式的运用与前面大不相同，属于是天差地别，为此我特意去网上搜索查询并且不停的询问自己的室友，最后才确定了每个类的正则表达式。这是难点1。难点2就是要想到遍历的顺序，从哪开始遍历，我的设计思路是先从赋分类开始遍历，即#T：类开始，先遍历问题类，即#N：类，再遍历#S：类，即答卷类，它的难点在于每一题有四种情况，即“answer is null”，“题目不存在”，“题目被删除”，“题目true or false”，这四种情况有优先级，并且还要设计一个比较复杂的算法去判断，当判断到优先级最高的则continue，直接把后面的判断省去。最后的输出我也是用一个数组sco去记录每一题的得分，用循环输出出来，并且在算法判断的时候我用了一个类去实现所有的计算功能，并在这个类里开了所有类的数组用来遍历，把这些类分别放到对应的数组里。来依次遍历。还有一点就是用到map的遍历。对应的题号与分值存入map，对应的题号与答案存入map，到第三次作业我就用了400行代码。
总结，因为是第一次写大作业集，所以感觉老师布置的作业难度是不大的，反正不能说特别难，不说100分，起码60分是可以拿到的，前提是你要自学新的java知识如map，arraylist，以及正则表达式等等，在这些内容学会的基础上，要有一个明确的思路，应该从哪开始，怎么去调整优先级等，有了思路，后面才能继续，这些是开始前就要想好的，否则开始后你会毫无头绪，像在迷宫里绕来绕去一样。

总结作业
1.分析与总结
参考上文
2.设计检查
第一次作业

第一次作业很简单，所以复杂度并不高
第二次作业

第二次作业相对较难一点，但总的来说还是容易的
第三次作业

第三次作业难度就上升了一个档次，最终也只得了54分（满分84分）。
学到了什么
1.对于map，arraylist的运用更加熟练了，学会了用数组存类并用来循环遍历，以及不停的循环遍历map，
2.在设计思路上通过这次大作业，思路上有了经验，知道怎么去判断循环等。就比如这次，我学会了先遍历#T类再遍历#N类再遍历#S类，我认为这个思路很重要，否则做到后面就会一团糟。
3.对于输入时的正则表达式有了深刻的认识，也熟练掌握了正则表达式的使用，但在许多别的复杂程度情况下，正则表达式的运用会有很多复杂的呈现，这些都是要去不断学习的，它有很多种情况。
不足
1.时间花少了，作业总是留到最后两三天来完成，认为自己能做完，但总是因为各种问题，导致最后没有全部完成，而只是得了一部分得分，没有满分。

2.对于java的知识还是了解的太少了，应该主动去学习java的新知识。

工具推荐
ideaIU这个是idea的专业版，可以很快捷的完成很多功能，如生成类图等等，真的很好用。
心得体会
老师布置的大作业是良苦用心的，难度循序渐进。是合理的，通过这次训练，我已经初步入门了java这门语言，虽然后面还有好长的一段路要走，但是这次大作业是一个很好的锻炼新手的机会，是一个好的开始、