理解

经验不是最重要的，经验的来源的理解

知识不充分理解 大量的练习和少量的 差别不大

练习之前 自醒 知识点回归。 练习能否做好了之前的工作即知识掌握， 决定练习是否有效 

新知识: 字面意思。2阶段: 解释水平，拓展延伸其他知识 和其他知识的联系 结果。评价知识点。创新，   创造，   

- - - - - - -字面，解释，判断。

写日志 ，表达 琢磨 。

 

贵精不贵多，精通到博学

概念拓展的丰富度

主动的想到和被动的用