第2，3周学习总结

20182312 2019-2020-1 《数据结构与面向对象程序设计》第2，3周学习总结

教材学习内容总结

  • boolean类型： 只有对和错；
  • Scanner类： import声明，对象使用new运算符来创建；
  • String类： char charAt (int index)返回位于指定的index处字符；
  • Random类： 伪随机数生成器执行复杂的机算并得到伪随机数；
  • Math类： Math类的方法为静态，通过类名来调用；
  • DecimalFormat： 格式化输出。

教材学习中的问题和解决过程

  • 问题1：什么是转义字符？
  • 问题1解决方案：转义字符是由反斜杠（\）开头的一串字符
  • 问题2：Scanner的作用
  • 问题2解决方案：Scanner类提供了从不同的数据源读入不同类型数据的方法。

代码调试中的问题和解决过程

  • 问题1：忘了截图。
  • 问题1解决方案：下次截。
  • 问题2：在取一串字母的其中一个的时候显示符号类型不对。
  • 问题2解决方案：把输入为String类的那个定义成char型。
  • 问题3：对着书上的代码写的时候，发现数字输入不进去。
  • 问题3解决方案：float和double类型的数字输入进去的时候，scan.nextInt应当变为scan.nextdouble或scan.nextfloat。

代码托管

（

）

上周考试错题总结

  • 错题1及原因，理解情况
    Which of the following will yield a pseudorandom number in the range [ -5, +5 ) given the following:

Random gen = new Random( );
A
.
gen.nextFloat( ) * 5
B
.
gen.nextFloat( ) * 10 - 5
C
.
gen.nextFloat( ) * 5 - 10
D
.
gen.nextInt( ) * 10 - 5
E
.
gen.nextInt(10) - 5 答案：B 理解：-5到5的任意数要用float取随机数。

  • 错题2及原因，理解情况
    All the methods in the Math class are declared to be static.
    A
    .
    true
    B
    .
    false 答案：A 理解：书上知识点：Math类的方法为静态。
  • 错题3及原因，理解情况
    If you want to store into the String name the value "George Bush", you would do which statement? (如果你想把"George Bush"这个值存储为字符串类型的名字，你会执行那条语句？)
    A
    .
    String name = "George Bush";
    B
    .
    String name = new String("George Bush");
    C
    .
    String name = "George" + " " + "Bush";
    D
    .
    String name = new String("George" + " " + "Bush");
    E
    .
    Any of the above would work (上述都可以完成) 答案：E 理解：字符串的命名方法，牢记！

结对及互评

  • 博客中值得学习的或问题：
    • 对教材上的知识点概括很精炼
    • 对所有问题的描述都没有配有截图，不能直观的体现问题，下次记得截图
    • 对教材上的问题理解不够，多局限于表面
  • 代码中值得学习的或问题：
    • 代码思路清晰有条理，错了也能很容易找到错误。
    • 没有标明行数的脚本，查错误位置得手算行数
    • 代码一出和点有关的问题就懵逼了
  • 基于评分标准，我给本博客打分：14分。得分情况如下：
  1. 正确使用Markdown语法（加1分）
  2. 模板中的要素齐全（加1分）
  3. 教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分共2分
  4. 代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分共2分
  5. 本周有效代码超过300分行的（加2分）
  6. 其他加分：共6分
    • 感想，体会不假大空的加1分
    • 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
    • 有动手写新代码的加1分
    • 错题学习深入的加1分
    • 点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
    • 结对学习情况真实可信的加1分

点评过的同学博客和代码

  • 本周结对学习情况 




- 结对学习内容
    - 与结对同学交流学习完成了课后的作业
    - 与结对同学互相帮助通过了实验
    - 与结对同学互相交流了对String类和格式化输出
    - 我同他讲解了封装的思想，我们同时受益匪浅

其他（感悟、思考等，可选）

感悟：不仅是大小写敏感的问题，Java中哪怕是字符的字数也得注意，一个字符的时候必须用char型，这是我没想到的，这一次次的交流让我逐渐理解了Java的逻辑模式。虽然从输入的模式和使用的便捷性来说，Java似乎比c语言复杂，但也许正因为如此，它让我感受到自己真的是在编写一个可以用的东西，而不是用直来直去的逻辑做一个个数学题。
思考：现在我的代码仍旧经常报错，这大概还是和我平时敲代码动不动就翻书有关，没有熟练的肌肉记忆，就会总是漏着漏那，今后一定多上机，好好学习熟练Java。

学习进度条

代码行数（新增/累积） 博客量（新增/累积） 学习时间（新增/累积） 重要成长
目标 5000行 30篇 400小时
第一周 130/130 2/2 20/20 初步学会了Linux的命令和学会调试运行Java代码
第二周 451/581 3/5 20/40 初步学会了类的使用和各种输出方法
第三周 500/1000 3/7 22/60
第四周 300/1300 2/9 30/90

  • 计划学习时间:30小时

  • 实际学习时间:20小时

  • 改进情况：

对类的使用不太熟练，对Java的逻辑未完全摸透，但较之之前好上不少。

参考资料

posted on 2019-09-22 22:39  shouko  阅读(250)  评论(1)  编辑  收藏  举报