第一次作业

项目	内容
这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/26rjjc
这个作业的目标	完成课程第一次随笔作业：进行自我介绍，梳理当前的技能树与技术偏好，说明期待在课程中收获什么、希望在课程实践中担当什么角色
姓名-学号	张晟-202429301118

个人介绍随笔

一、自我介绍

我是一名自动化学生，我平时喜欢打篮球，见证过勇士王朝所以最喜欢库里；闲下来会玩 CS2。技术上，我会用 C 语言写单片机代码，也做过简单的硬件设计，专业基础是模电、数电和自控。我比较喜欢动手，遇到问题习惯先自己查、自己试，实在不行再去请教别人。

二、技能树与技术偏好

2.1 目前已经具备的能力

能力 A：用 C 语言编写单片机代码

能力 B：设计简单的单片机相关硬件

能力 C：模电、数电、自动控制等专业基础

2.2 对哪类技术方向有兴趣

我目前比较感兴趣的方向是嵌入式系统和软硬件结合的应用。具体来说，就是那种“代码写进去，硬件真的动起来”的项目。比如用单片机做一个小型控制系统、传感器数据采集、或者和物联网相关的东西。

另外，我也对如何把技术用在实际场景里很感兴趣。这也是我选这门课的原因之一——我不想只是会写代码、会画电路，还想知道这些东西到底能解决什么问题。

2.3 觉得自己还缺少什么样的能力

缺少的能力 A：从需求到方案的转化能力

这是我最想提升的地方。很多时候，技术本身我会，但拿到一个实际需求时，不太清楚该怎么把它拆解成技术方案。比如“做一个智能小车”这种题目，我知道要用单片机、电机驱动、传感器，但具体怎么选型、怎么分工、怎么安排开发顺序，还需要更多练习。

缺少的能力 B：软件工程层面的协作与规范

目前我写的代码大多是自己一个人从头写到尾，规模小、周期短。对于版本控制、代码规范、模块化设计、团队协作这些软件工程里的东西，接触得还比较少。

缺少的能力 C：系统性的调试与排错思路

遇到问题时，我一般靠“试”和“查”，但缺乏一套系统的调试方法。有时候一个问题卡很久，最后发现是很基础的原因。我希望在这方面能更有章法。

三、期待在这门课程中收获什么？希望在课程实践中担当什么角色？

3.1 期待收获的内容

第一，如何找到用户的需求。

这是我最想在这门课里学到的。我目前的困境是：技能虽然都会，但不知道如何应用。我会写单片机代码、会画简单的电路，但面对一个真实场景时，往往不知道用户到底需要什么、该怎么把需求转化成功能。我希望通过这门课的学习和实践，能建立起“从需求到方案”的思维方式。

第二，软件工程的基本流程和方法。

包括需求分析、系统设计、编码实现、测试维护这一整套流程，以及在这个过程中会用到的工具和方法。我希望自己能从一个“会写代码的人”，慢慢变成一个“能做出有用东西的人”。

第三，团队协作和项目实践的经验。

我希望能在课程实践中和同学一起完成一个完整的项目，体验一下真实开发里分工、沟通、整合的过程。

3.2 希望在课程实践中担当的角色

如果有机会选择，我愿意尝试需求整理和方案梳理的工作，因为这是我目前比较欠缺、也最想锻炼的能力。如果团队需要，我可以帮忙把大家讨论的内容整理成清晰的需求说明或设计文档——这也正好能练习“从需求到方案”的转化。

四、结语

总的来说，我是一个喜欢动手、对嵌入式方向感兴趣、但目前还不太会把技术用在实际场景里的学生。我希望通过这门软件技术基础课程，不仅能学到软件工程的知识，更能建立起“从需求到方案”的思维方式，让自己会的东西真正能派上用场。

如果你也对单片机、嵌入式或者软硬件结合的项目感兴趣，欢迎一起交流。希望在这门课里，我们能一起做出点有意思的东西。