当程序设计遇到数学

发表于：2010-5-14 08:38

最近数学课上，也在讲算法，毕竟数学课天天都有上，因上进度要比我们程序设计课快多了。这不今年我刚走进教室，还没有开口，一些同学就大声叫道：“老师，你要讲的内容，我们数学全讲过啦，你就直接布置作业吧！”“噢，是吗？”我心里想，数学上讲的是算法的伪代码的实现，你们几个毛头小子居然说是老师讲过了，不用我讲了。也行，那就布置作业吧，等你们遇到问题我再讲也不迟。于是我大笔一挥在黑板上写了三条分支结构的典型题目。“好，那既然大家都想直接做作业，我就满足大家的要求！这三道题目，请大家完成！”然后我就下去巡逻了，几圈下来，发现了很多的问题，好多同学都是看花容易，绣花难。面对似曾相识的题目，在VB中就是实现不了，VB一会儿就报错，一会儿就报错。他们也有些焦头烂额了。有的同学甚至还在报怨说数学老师讲得不对，云云。当然这当中也有同学摸石头过河，遇到问题及时叫我过去帮忙，做出一道出来，但是随着时间的推移，我发现抱怨的声音越来越大了。于是我觉得救场的时刻到来了。我把屏幕控制过来，等大家的抱怨声都平息后“同学们，你们数学课上给你们讲的是算法的表示，而且学的是伪代码，伪代码我们在前面讲算法的时候也跟大家分析过，是一种介于程序设计语言和自然语言之间的。你们数学老师讲的不错，而我今天要给你们讲的是真代码表示，结果你们都不愿意听！现在大家还愿意老师把真代码的表示方法讲一下吗？”我带着询问的眼神期待每一个同学的回答。刚开始那些不服气的小家伙，一个个都点了点头。当然我只是要讲一下语法格式，具体的表示，灵巧的他们很快就掌握了。

后记：通过这次上课，很多的时候我们要听一听学生的心声，给他们更多的发挥空间，让他们去自主学习一下，等他们碰到问题我们再去充当救命稻草，课堂效果会达到事半功倍的。