随笔分类 -  在线教育

摘要：随着移动互联网、大数据、云计算等技术的发展，人们接收与反馈信息的方式会发生巨大变化，人类的学习模式也有可能而因此改变。于是，互联网教育有掘金机会。互联网女皇玛丽·米克、李彦宏、徐小平、马化腾都这么说。 阅读全文

摘要：免费的互联网思维虽然正在冲击线下教育行业，但仍在烧钱，并处在教育用户的阶段，真正格局改变尚需较长时日。但值得关注的是，互联网企业这些鲶鱼正在打造一个价值链重新分配的过程。这不是教育资源的竞争，是免费的互联网思维和传统的收费模式的PK，类似YY互联网模式的在线教育，直接将新东方的主力收入产品全部免费，再加上资本市场的强大支撑，江湖变天是迟早之事。 最终哪块在线教育的天空会下雨？何时会下雨？且看未来互联网企业如何攻城，传统教育机构如何应变。传统教育机构进入在线教育领域，需要尽快熟悉和拥抱互联网、移动互联网；传统互联网人进入在线教育领域，需要尽快熟悉教育领域。 阅读全文

摘要：今年的重点话题是：因为硅谷技术革新而导致破产的教育机构。 去年我注意到新闻界对教育科技的报道有增多的趋势，2012年这一话题在媒体中出现地越来越多。其中很多都着眼于那些显著的教育科技趋势：iPad、可汗学院（Khan Academy）、社交媒体（利害两方面都有）、在线学习还有MOOCs（大规模网上课程）。儿童是否依旧要学习手写这一“旧时代”的两难问题，等等这些老生常谈的话题。 教育科技的日益走俏尤其体现在该行业的出版内容里面。比如，长期发行的刊物《教育周刊》（Education Week）启动了一个名为Marketplace K-12（12年制教育市场）的博客，专注报道“教育领域的商业趋势和新兴模式”。投资人Tom Vander Ark也在这个博客开了名为“创新”的专栏，撰写文章。尤其值得一提的是，教育科技博客新锐Edsurge从华盛顿邮报集团（Washington Post Company）和新学校风投基金（New Schools Venture Fund）募集了40万美元。 综合类科技媒体也插了一腿。过去两个月Techcrunch上面有关教育科技文章的标题不 阅读全文