C语言I博客作业04

一、表格

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/9770
我在这个课程的目标是	熟练运用C语言
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	for 语句的学习运用
参考文献	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/9770

 二、作业

 

1.PTA实验作业

是1.1

 

 1.1题目名

本题要求对两个正整数m和n（m≤n）编写程序，计算序列和m​2​​+1/m+(m+1)​2​​+1/(m+1)+⋯+n​2​​+1/n。

1.1.1数据处理

数据表达：用int定义了三个整数变量i，n，m，用double定义了一个浮点型变量 sum；

数据处理：先输入n的值及给i，m，sum赋值，再运用for 语句循环变量i，m，最后得到结果。

                sum = pow（i，2）+ sum + 1.0/i；

1.1.2实验代码截图

 

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明

 

1.1.4 PTA提交列表及说明

 

 编译错误：1.等号两边没空格      2.分号忘记打

与前面题目的代码格式一致所以并没有做起来很吃力。

1.2 题目

本题要求编写程序,计算序列 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 的前N项之和。

1.2.1 数据处理

 数据表达：用int定义了四个整数型变量denominator,flag,i,n;用double定义两个浮点型变量定义了stem，sum。

数据处理：先用输入函数输入n，再对flag，denominator，sun进行赋值，再用for语句循环变量i，stem，sum，最终得到结果。

                  其中flag=-flag； sum=sum+item；  item=flag*1.0/denominator ；

 

1.1.2实验代码截图

 

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
1	1.000	n取最小值

 

 

 

 

1.1.4 PTA提交列表及说明

 

 这个题目格式书上很清楚，所以做的时候一遍过了。

2.代码互评　　

 同学代码截图（陈韵）

 

 

 

自己代码截图

 

 1. 我的少定义了一个浮点型变量item

 2.for语句循环体中我少写了一个表达式 

 3.输出函数中我定义了输出结果保留六位小数%.6f

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较困惑的问题
10.17	7h	83	怎么变正负号，for语句的简单运用

 

3.2 累积代码行和博客字数（5分）

时间（t/周数）	博客字数	代码行数
第一周	600	21
第二周	700	15
第三周	800	80
第四周	900	83

 

 

 

 3.3.1 学习内容总结和感悟

 

本周学到的主要内容是for语句，for语句被称为循环语句 可以实现C语句的重复执行，比如用电脑计算1+2+3+....+N就可以用for语句实现

for（i=1，i<=N, i++)  sum = sum + i

3.3.2 学习体会

1.这一周对于C语言的学习比上一周要轻松了，也许是适应了这种学习模式，也许是内容较上次简单，但还是在编写代码的过程中会出现一些基本问题，比如说编译错误，答案错误，部分正确等等，这常让我感到裂开。

2.听了一个月彭老师的课，已经习惯和喜欢了她的施教模式，很抱歉没建议。。。