对于大学学习的看法

任务要求
从高中学习模式转变到大学学习模式的适应阶段。对于大部分的大学新生，都对大学的教学模式感到无所适从。在大学高度自主的学习环境中，他们知道大部分内容要靠自主学习，但是又不知道应该要怎样去做。

我了解了大学学习要有自己的动力，想想自己有什么目标来让自己有动力去学习。大学生认真听讲很重要，认真听讲是一种能力，其实这跟个人习惯有关系，如果没有这种习惯可以从现在培养，这种能力对我们有很大的帮助。很多人的大学学习都是应付，听完云里雾里的课，心不甘情不愿地写着课后作业。明明没掌握好上节课的知识点，却还得拼命赶上飞一样的课程进度。想把高中时的学习方法套到大学学习上，却发现不管用。周末想好好复习，补上上课时听不懂的知识漏洞，又抵制不住出去玩，打游戏的诱惑。

其中很多大学生对水课的态度都很不认真，其实从水课也能吸取一些知识，在以后的工作中也有很大的作用。

通过阅读优秀的教学方法---做教练与做中学，我了解到关于“做中学”与师生关系，电影《卡特教练》向观众展示了卡特教练除了球技，还教会了球员怎么做人，让他们远离毒品和暴力。老师就像做教练，老师不再是像学生反复重复知识点，花大量时间去准备课程，而是通过多多了解指导学生，给学生答疑来主导学生，让学生学会知识。对学生而言，通过重复性训练来熟悉掌握。

通过阅读Scalers：大学生上课为什么一定要认真听讲？，我了解学习要勤思考，能够对知识提出问题并且解决让自己有更深的理解，实践也要大量重复训练。又类似于乒乓球刻意训练，对于学习我有了进一步的看法。关于学习，我们要带着目的来上课，在作业上也要体现出自己的目的。练习不能无意义练习，要有效的练习，其中要有反馈和思考。就像健身教练和学员，老师要及时给学生反馈，学生也要及时给老师反馈。

明白自己想要什么，自己喜欢的是什么，什么才是对自己现阶段最重要的。