信息资源管理综合题之“教育机构课程安排方案-教师定位和特点和决策过程”

一、案例：在某教育机构中，共有6名教师负责课程《信息资源管理》的课程设计与教学，其中,A教师负责课程相关资料整理，B教师负责课程设计，C、D教师负责进行授课，同时，C教师还负责给学员答疑，E教师负责对作业、考试数据结果进行分析，并将分析结果交由B教师进行课程设计优化，主管F负责整体课程效果的评价；再一轮课程结束后，由E教师将作业、考试结果告知B教师，B教师发现C、D教师在授课过程中，存在某知识点讲解不清晰的情况，决定对该部分内容进行更改，由此产生了方案1或方案2，再与F、C、D讨论后，决定采用方案1来修改课程

1.该组织架构中，A教师的定位是什么？

2.这类人员的特点是什么？

3.结合上文中的材料，说明决策过程。

 

二、答案

1.该组织架构中，A教师的定位是什么？

答：A教师的定位是操作人员

2.这类人员的特点是什么？

答：特点是为信息系统提供输入信息或处理分析的工作，但自身却很少利用输出结果

3.结合上文中的材料，说明决策过程。

答：决策过程可分为三个阶段：

• 发现问题；
• 设计和分析可能的解决方案
• 选择执行其中的一个方案以解决问题

对应材料中：B教师根据收集到的信息，发现C、D教师在某一知识点讲解上出现讲解不清楚问题（发现问题）

对相关部分进行修改。并制定方案1、方案2（对应设计和分析可能的解决方案）

共同讨论后决定执行方案1（对应选择执行其中一个方案以解决问题）