摘要：
实验三 是 生成了 正确 是直观可读的 实验四 生成了 不是直观可读的 // 从文本数据文件file1.dat中读入数据，按成绩从高到低排序，并将排序结果输出到屏幕上，同时，也以二进制方式存入文件file4.dat中。 #include <stdio.h> #include <stdlib.h> # 阅读全文
摘要：
// P280例8.15 // 对教材上的程序作了微调整，把输出学生信息单独编写成一个函数模块 // 打印不及格学生信息和所有学生信息程分别调用 #include<stdio.h> #include<stdlib.h> #include<string.h> #define N 3 // 运行程序输入 阅读全文
摘要：
#include<stdio.h> const int N=3;int main(){ int a[N]={1,2,3}; int i; printf("通过数组名及下标直接访问数组元素：\n"); for(i=0;i<N;i++) printf("%d:%d\n",a[i],a[i]); prin 阅读全文
摘要：
//一元二次方程求解 //重复执行， 直到按下Ctrl+Z结束 #include<stdio.h> #include<math.h> //函数声明 void solve(double a, double b, double c); //主函数 int main(){ double a,b,c; pr 阅读全文