摘要：一.教材学习内容总结 === 第四章 本章学习了电路，了解了门和电路的三种表示法。对于门的构造有了初步的认识，熟悉并懂得运用布尔代数的运算法则。 第五章 本章学习了计算机的各个组成部分了解了冯诺伊曼体系结构，初步了解了存储设备的工作原理，对于磁带磁盘等有了一定的认识。 二.教材学习中问题的解决 1. 阅读全文

摘要：1.罗马数字是位置计数吗？它的缺点是什么？ 答 ：1.罗马数字不是位置计数。 "位值记数法是指按位值制来记数的方法，即一个数的大小，用一组有顺序的数字来表示，每个数字所表示的大小，既取决于它本身的数值；又取决于它所在的位置。" 2.它无法表示八位及以上的数字，它无法表示数字0，它的书写比较繁琐，较大 阅读全文

摘要：一. 教材学习内容总结 ====== 第二章 在本章学会了其他基数数字与十进制数字之间的转换，对位置计数法的概念有一定的了解。 第三章 对于补码有了初步的认识，了解了浮点表示法，科学计数法等实数表示法。音频与图像的表示法也有了一定的认识 ======= 二.教材学习中的问题及解决过程 1.在完成ba 阅读全文

摘要：一.教材学习内容总结 第一章 学习了计算系统的分层，了解了计算机的历史及其主要的应用方向，对日常直接或间接接触的计算机有了一定的认识。明白了早期计算机的工作原理以及穿孔卡片机器的使用原理等。 第十八章 明白了计算机中存在的误差和误差的检查方法，了解了大O分析，软件工程和图灵机及停机问题。 二.教材学 阅读全文

摘要：老师能提供什么帮助？ 小学老师十分的和蔼可亲，除了学习之外很关注我们的个人情况。我记得她有时会给班里比较贫困的学生带饭，和他们一起吃。我认为她做的的事对我影响很大，让我懂得了同情与关照他人。 在中学，我印象较深的是我的数学老师，他十分的幽默风趣，上课经常是欢声笑语，我当时特别喜欢上他的课。虽然如此， 阅读全文