sql学习进度

SQL 学习进度

更新日期：2026-10-16

现在学到哪里

• 方向：数据分析；环境：MySQL 8.0、Navicat，使用牛客刷题。
• 已完成「SQL必知必会」，正在做「SQL热题」和「SQL大厂笔试真题」。
• 本对话「SQL刷题与复习2」继续 SQL；Python 在另一个独立对话学习。
• 常用查询知识已覆盖较多，继续通过题目巩固。增删改、触发器、事务的学习状态分别记录，不笼统认定 SQL 已全部学完。

查知识点 · 查原表与练习

最近几项的准确状态

内容	已经做到	当前还缺什么
按岗位求平均工时	已提交 FROM 子查询版本；按秒计算后除以 3600，按岗位 AVG，再 ROUND 至 3 位；代码结构检查通过	未收到完整原表、完整官方输出要求与判题结果；未在用户数据库执行
TIMESTAMPDIFF	已理解秒数换算小数小时，08:45～17:00 是 8.25 小时；现已在工时查询中使用	继续在实际题目中练习；DATEDIFF 日期差用法保留
COUNT 配 OVER	已讲岗位内计数与全表计数，展示过每位员工保留的结果	尚未收到针对该用法的独立练习代码
4、4、2 排成 1、2、3	已讲 ROW_NUMBER 与 RANK、DENSE_RANK 的区别，以及同分时加唯一排序字段	本次例子尚未收到独立提交
周杰伦听歌题的语法报错	只收到 near '.user_id ...' 等报错片段	尚未收到完整 SQL，不能确定唯一错因；后续提供代码再定位

本轮笔记整理已把旧进度中“等待完整工时 SQL”更新为“已收到子查询版本”。代码文本检查与平台判题通过分别记录。

重点题目

题目	状态	复习时看什么
SQL47	已独立写出按用户编号与评分组合 DISTINCT，再在外层 AVG；逻辑检查正确，末尾多余中文引号已指出	按用户去重，不能只按评分去重
SQL48	已独立正确组合商品销量汇总、JOIN、RANK 分区和最终排序；旧对话按题面检查，未在用户数据库执行	先得到每商品一行；窗口只按销量判并列，product_id 放最终排序
SQL241	已写对按员工分区、按 id 排名后查询 rk = 1 的保留行	实际 DELETE 语句仍待独立提交；查出保留行不等于删除原表
SQL211	仍待巩固；曾保留 GROUP BY、缺少 PARTITION BY，后仅补 DESC；明确要求先跳过	尊重跳过安排，不强行追问；SQL48 应用正确也不自动结清本题
SQL220	待独立重写	入职工资同时匹配 emp_no 与 hire_date = from_date；当前工资按本题规定取值

SQL48 最终排序要求：category ASC、total_sales DESC、product_id ASC；排名窗口内不加唯一 product_id，以保留销量并列。

SQL211、SQL220 的必要原表和目标结果已集中到附录 R01、R02。SQL220 的 9999-01-01 条件仅按该题明确规定使用。

尚未完成的学习与复习

项目	目前状态	下一步检查点
UPDATE	2026-10-16 安排的复习未完成；已有讲解，尚未系统完成独立练习	单列、多列；逗号分隔赋值；NULL 不加引号；WHERE 修改范围
UPDATE + REPLACE	已讲过组合，待独立练习	根据原值替换片段，与直接设成固定值的区别
INSERT	VALUES、IGNORE、INSERT SELECT 已有说明，待系统独立练习	列与值的位置对应、一次多行、唯一键冲突
DELETE	已讲按条件删除、重复行删除的思路，未系统完成独立练习	查询结果与原表修改的区别；SQL241 的实际删除
触发器	已有概念和示例；原计划 2026-10-14，正式学习仍待进行	用 actor 表，从 BEFORE INSERT、FOR EACH ROW、NEW 逐项讲，再练一题
事务	尚未系统教学	后续单独学习 START TRANSACTION、COMMIT、ROLLBACK，不作为继续刷查询题的前置条件
索引	已讲三种创建语法、FORCE INDEX；未记录独立实操	区分索引名、列名与约束

UPDATE 已约定的多列练习：对原 to_date = '9999-01-01' 的行，把 to_date 改为 NULL，同时把 from_date 改为 '2001-01-01'。先练单列，再练多列；给原表、要求与目标表，由用户写，不提前展示答案。

以上是保留的待办，不因新题或整理笔记而标为完成；按当前主线逐项推进，不强制打断正在做的题。

已覆盖知识的概况

主题	学习记录
查询、筛选、别名	已讲并练习；包括日期范围、LIKE、IN、NULL 判断
聚合、分组、去重、排序	已讲并有独立代码；复杂统计口径继续巩固
JOIN、LEFT JOIN、三表连接	已独立写对多题；ON / WHERE 与一对多后的金额、人数仍需穿插复习
子查询与 WITH	三个常见位置、关联子查询、分层传列已讲并有独立代码
CASE 与条件聚合	条件计数、金额贡献已练；高价占比继续巩固
常用函数	数值、字符串、日期、类型与缺失值处理已讲；熟练程度随实际题目检查
窗口函数	排名、同类均价、累计、移动平均、LAG / LEAD、分层环比已有独立正确代码
订单与用户指标	订单数、买家数、平均金额、复购标记、复购比例与付款贡献已写对
购买比例	全体和按城市分组的 LEFT JOIN、去重人数、比例已有正确完整代码
次日回访	每人 0/1 标记与日期关联写对，曾需补末尾用户编号排序；按注册日的完整留存率仍待独立提交

继续穿插复习

• GROUP BY 与 PARTITION BY 的行数差异：SQL211 保留待巩固，尊重先跳过。
• SQL220 独立重写；SQL241 实际删除。
• 按注册日期汇总次日留存率，尚未收到完整独立查询。
• 高价占比、日期端点、ON 与 WHERE、连接后的统计粒度。
• 部分日期边界与排名编号题提供过修正，但尚未逐题收到独立完整修正版。
• NOT IN 遇到 NULL、类型转换实操、执行计划与索引，按实际题目需要再补。

教学与笔记约定

1. 中文、直接、一次一个知识点；区分首次系统教学、旧知识的新组合、复习。
2. 先看用户代码；解释题目先给思路和小提示。明确要求代码时再给完整答案。
3. 布置练习提供原表、需求、目标结果；优先沿用已有数据，不强制用 WITH。
4. 难题先确认最终每行代表什么，再写中文步骤，展示必要的 JOIN 后结果和中间表。
5. 区分语法、统计口径与处理顺序、输出别名及排序；不把尝试次数当作唯一进度标准。
6. 严格按题面加条件；不凭题号或别人的题解补过滤。需要核对时查官方题面。
7. 独立提交、文本检查、实际运行、判题通过分别记录；无证据不标为掌握。
8. 主笔记只保留重点、必要语法和最小例子；完整题目及长代码放附录；状态和待办放本文件。
9. 同一知识点更新原条目，不不断新建零散笔记。用户要求保存时实际落盘。
10. 所有 sources/ 同步材料只读。本次仅更新原有 learning-notes 下的手工笔记，整理前版本已备份。

历史复习安排中的“明天”均按原记录日期理解，不在本文件自动改成新的预约或提醒。旧对话、逐次交接和整理前文本保存在历史记录与 archive 备份中。