高级语言程序设计课程第十次个人作业

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学号：102500309
姓名：郑睿杰

1.目的：编写一个程序，将一个文件的内容复制到另一个文件中。
思路:先定义两个指针，打开文件，一个读一个写，最后将写的内容复制到“写”的文件上


刚刚开始写程序的时候没有ch作为判断标志导致程序报错，EOF不能用指针直接判断。编辑文本的时候没有保存导致程序一直找不到要复制的内容

2.目的：编写一个程序，统计一个文本文件中的字符数。
思路:用ctyoe中的isalpha来判断是不是字符，最后输出。

3.目的：编写一个程序，读取一个文本文件的内容，并在控制台上显示。
思路:用printf直接输出

4.目的：编写一个程序，向一个文本文件的末尾追加一行文本。
思路:先吸收换行符，然后再从屏幕上读入字符串，再从末尾打开文件，用fprintf输出即可。

5.目的：编写一个程序，读取一个文本文件，删除文件中的特定行（例如，包含特定单词的行），并将结果保存到新文件中。
思路:用指针传入要删除的单词，然后用strstr历遍那一行并查找有没有包含要删除的单词，如果没有，则把结构传入另一个文件

6.目的：计算并显示一个文件的大小（以字节为单位），要求使用ftell。
思路:输出字节时要用ld，用fseek找到末尾，再用ftell历遍到开头输出字节数。

7.目的:有五个学生，每个学生有 3 门课的成绩，从键盘输入以上数据（包括学号，姓名，三门课成绩），计算出平均成绩，将原有的数据和计算出的平均分数存放在磁盘文件"student.txt"中。
思路: 定义一个结构体，将数据传入并且用文件指针将数据传入文件

总结与反思：我初步掌握了文件的有关操作，这样子做有利于分块储存，在科研工作上面有非常大的用处，同时应该进一步研究如何减少使用文件指针的风险。