高级语言程序设计课程第七次个人作业

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学号：102500309
姓名：郑睿杰

1. 目的 定义一个二维数组和指向该数组的指针，分别以数组下标和指针的形式引用数组各个元素进行赋值与输出。
   思路 定义一个数组，一个用for循环的下标打出，一个用指针打出
   

2.目的 构造螺旋方阵。对任意给定的N，将1到N×N的数字从左上角第1个格子开始，按顺时针螺旋方向顺序填入N×N的方阵里。
思路 定义上下左右四个边界，分成四个循环，且循环依靠终止条件为另一个对应边界，循环结束后控制边界往内收缩。

3.目的 7门课程的成绩分别存放在score[n][1]、score[n][2]、...、score[n][7]中，第0列用来存放总成绩。请编写一个函数实现计算成绩表score中每一个学生7门课程的总成绩，并将总成绩存放在该学生的第0列中。请在main函数中构造数据测试你写的函数。
思路 将第0列置空，后面7列分别输入成绩，用sum加和表示第0列，最后输出

4.将以下定义的含义写出来。
a)  int a：定义一个整形变量
 b)  int a： 整型指针变量，变量名为 a ，用于存储一个整型变量的内存地址。
 c)  int **a： 定义整形指针函数，用于存储一个整型指针变量的内存地址。
 d)  int a[10]： 定义一个长度为10的整形数组。
 e)  int (a)[10]：指向包含10个数的int类型的数组。

5.目的 给定一个二维数组，使用指针把数组中的数字复制到另一个数组中相同的位置。
思路 定义双指针指向首地址，然后用循环移动指针进行复制。

6.目的 请编写一个函数，接受一个字符串指针作为参数，并返回该字符串的长度，不包括字符串结尾的空字符。
思路 用指针接入字符，输出

错误缘由 不应该用指针传入*p，那是第一个字符，而是传入指向字符串的指针

7.目的 输出以下内容，并解释每一个输出内容的含义。

8.目的 键盘输入一个长度为len（1 <= len < 30）的字符串，再输入一个正整数 m（1 <= m <= len），将此字符串中从第 m 个字符开始的剩余全部字符复制成为另一个字符串，并将这个新字符串输出。要求用指针处理字符串。
思路 定义指针开头，字符串必定以/0结尾，所以用while循环控制。

总结与反思
可以完成一些代码，但是指针的定义，如第7题，不是非常熟练了解。需要加强了解什么情况下是指针，什么情况是元素。
需要进一步刷指针有关的题目，加深理解。